全球環(huán)境問題不斷關(guān)注,地學(xué)與環(huán)境科學(xué)研究視域緊密交融。培養(yǎng)具有地學(xué)知識(shí)背景、地球尺度視野與格局及解決地質(zhì)環(huán)境問題能力與綜合素養(yǎng)的人才,是環(huán)境類專業(yè)人才培養(yǎng)的時(shí)代課題�；诘貙W(xué)類課程群建設(shè)與創(chuàng)新實(shí)踐,文章介紹了課程群設(shè)置特點(diǎn),說明了雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì),案例與研討結(jié)合,四維教材等實(shí)踐方法,對(duì)環(huán)境跨學(xué)科課程建設(shè)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新方法具有一定參考價(jià)值。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020年32期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地學(xué)背景環(huán)境類專業(yè)人才培養(yǎng)需求
二、環(huán)境類專業(yè)地學(xué)類課程設(shè)置方案及其特色
三、課程群創(chuàng)新實(shí)踐與實(shí)施成效
    （一）跨學(xué)科與雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    （二）案例與研討有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式
    （三）四維（4D）教材
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]王焰新:生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要地球科學(xué)作貢獻(xiàn)[J]. 陳華文,王焰新.  檢察風(fēng)云. 2018(12)
[3]地球系統(tǒng)科學(xué)——跨學(xué)科專業(yè)建設(shè)與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J]. 陳駿.  中國大學(xué)教學(xué). 2017(03)
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本文編號(hào)：2937967