【摘要】：資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)問題是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題,與之而來的環(huán)境教育問題日益引起學(xué)界和各級(jí)政府的關(guān)注。中職教育是教育事業(yè)中必不可少的組成部分,在中職學(xué)校開展環(huán)境教育意義重大而深遠(yuǎn)。山東省是經(jīng)濟(jì)、資源和教育大省,因此,環(huán)境教育在山東省中職學(xué)校的推廣和普及備受關(guān)注。山東省中職學(xué)校開展環(huán)境教育的基本情況和存在問題,對(duì)山東省推廣環(huán)境教育的全面性和深刻性有重要影響。本研究基于環(huán)境教育、綠色教育、可持續(xù)發(fā)展教育等理論,綜合采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研和GIS空間分析等方法,對(duì)山東省中職學(xué)校的環(huán)境教育進(jìn)行調(diào)查分析,以期了解當(dāng)前山東省開展環(huán)境教育的不足,探索山東省中職學(xué)校開展環(huán)境教育的開發(fā)空間,了解當(dāng)前中職學(xué)校師生對(duì)于環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)及態(tài)度,以期為山東省在中職學(xué)校中推廣環(huán)境教育提供數(shù)據(jù)支持。本研究主要工作和結(jié)論如下:(1)通過對(duì)山東省366所中職學(xué)校開設(shè)環(huán)境教育專業(yè)和課程的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),山東省16個(gè)地級(jí)市(按照萊蕪市并入濟(jì)南市的行政范圍)中有54所學(xué)校涉及了環(huán)境教育,僅占所有中職學(xué)校的14.75%。山東省中職學(xué)校2798個(gè)專業(yè)點(diǎn)中只有16個(gè)專業(yè)點(diǎn)涉及到環(huán)境教育,僅占總專業(yè)數(shù)的0.57%。(2)通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷從山東省中職學(xué)校學(xué)生環(huán)境教育基礎(chǔ)、中職學(xué)校普及環(huán)境知識(shí)、中職學(xué)生的環(huán)境知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境知識(shí)掌握情況以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)環(huán)境教育課程開展的態(tài)度等方面對(duì)山東省開設(shè)環(huán)境教育的基本需求進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),山東省中職學(xué)校學(xué)生環(huán)境教育基礎(chǔ)較差,中職學(xué)校基本無環(huán)境知識(shí)的普及,中職學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)學(xué)習(xí)熱情不高、知識(shí)掌握程度較差,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)環(huán)境教育課程開展的態(tài)度不明確。(3)由于環(huán)境教育的發(fā)展受到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展、政府部門對(duì)于環(huán)境教育學(xué)科的投入、中職學(xué)校對(duì)于環(huán)境教育課程開展前景的估計(jì)等外界因素影響,出現(xiàn)山東省開展環(huán)境教育的中職學(xué)校分布集中、開展目的性不強(qiáng)、相關(guān)專業(yè)人員專業(yè)技能培訓(xùn)不足、課程設(shè)置體系不完善等主要問題。(4)針對(duì)山東省推廣和普及環(huán)境教育的問題,研究者認(rèn)為已開展環(huán)境教育的學(xué)校可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的環(huán)境情況開展環(huán)境教育課程,加強(qiáng)教師環(huán)境素養(yǎng)的培訓(xùn)完善環(huán)境教育課程教學(xué)方法;沒有開展環(huán)境教育的學(xué)校需要加強(qiáng)環(huán)境教育校本課程的開發(fā)、積極開展環(huán)境教育主題班會(huì)等。
【圖文】：

泰安市 泰安市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校濱州市濱州市博翱職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校無棣縣博翱職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校菏澤市 曹縣梁堤頭職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校設(shè)計(jì)與制作德州市 寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校濱州市 陽信縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校表 3-1 可見，山東省 16 個(gè)地級(jí)市（按照萊蕪市并入濟(jì)南市的行政職學(xué)校 366 所學(xué)校，其中有 54 所學(xué)校開展了環(huán)境教育相關(guān)課程，學(xué)校的 14.75%。對(duì)這 54 所開展環(huán)境教育的學(xué)校（按照萊蕪市并入范圍）進(jìn)行制圖分析發(fā)現(xiàn)（圖 3-1），山東省各市開展環(huán)境教育的勻，，總體上呈現(xiàn)東北部地市（威海除外）高于西南部地市。其中，的中職學(xué)校的數(shù)量依次為濱州市 9 所，青島市、濰坊市和煙臺(tái)市營市和菏澤市各為 5 所，濟(jì)南市為 4 所，淄博市、棗莊市和德州城市、濟(jì)寧市、日照市、泰安市各為 1 所，威海市與臨沂市無中職教育。

圖 3-2 山東省 2 所中職學(xué)校學(xué)生入學(xué)原因統(tǒng)計(jì)圖圖 3-3 山東省中小學(xué)環(huán)境教育課程開展情況統(tǒng)計(jì)圖，30%的學(xué)生表示在進(jìn)入中小學(xué)時(shí)，學(xué)校開展過環(huán)境安過環(huán)境知識(shí)，49%的學(xué)生表示學(xué)校要求開展環(huán)境教育的追趕自己的課程進(jìn)度取消了環(huán)境知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，21%候從來沒有聽說過環(huán)境教育類的課程，見圖 3-3，由此不高。而大眾對(duì)于職業(yè)的選擇也一般趨向于專業(yè)開展時(shí)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G712.3;X-4

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本文編號(hào)：2612602