【摘要】：環(huán)保意識(shí)水平的高低影響著當(dāng)前大眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的態(tài)度及其解決方案,因此,提高全民環(huán)保意識(shí)是我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的工作重點(diǎn)之一。而作為今后我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)主力軍的中學(xué)生,提高他們的環(huán)保意識(shí)就變得十分重要。本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,75.33%的女生沒(méi)有亂丟垃圾或隨地吐痰的習(xí)慣,而男生的比例僅為53.25%;當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人有破壞環(huán)境的行為時(shí),49.38%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生表示會(huì)立即制止,而城市學(xué)生的比例僅為27.42%;高中學(xué)生環(huán)保知識(shí)平均得分為50.35,而初中學(xué)生環(huán)保知識(shí)平均得分為41.82。通過(guò)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：章丘市中學(xué)生整體的環(huán)保觀念認(rèn)識(shí)和環(huán)保行為比較好,但環(huán)保知識(shí)水平較低,多數(shù)學(xué)生輕視個(gè)人在環(huán)保中的作用,日常行為隨意；男女生之間、不同地域之間、初高中生之間環(huán)保意識(shí)水平都存在一定的差異和不同；初中學(xué)生環(huán)保知識(shí)水平明顯低于高中學(xué)生；學(xué)生所在學(xué)校的不同對(duì)環(huán)保意識(shí)水平也有一定的影響。針對(duì)上述問(wèn)題,本文提出了提高中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的對(duì)策：加大社會(huì)宣傳力度,強(qiáng)化公眾環(huán)保意識(shí)；加強(qiáng)教師的環(huán)保培訓(xùn),引導(dǎo)教師將環(huán)保知識(shí)作為所教學(xué)科的延伸內(nèi)容,將環(huán)保教育滲透到各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中；專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)保課程,統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃、大綱及編寫(xiě)相關(guān)教材,規(guī)定環(huán)境教學(xué)目的、內(nèi)容、范圍等；加強(qiáng)校園環(huán)保文化建設(shè),使環(huán)保文化成為校園文化的重要組成部分；成立環(huán)保社團(tuán),擴(kuò)展中學(xué)生的視野,強(qiáng)化中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G631;X-4

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