《教育教學(xué)論壇》2015021期┊.TXT 下載
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本文關(guān)鍵詞：知識(shí)能力素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型環(huán)境工程人才培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《教育教學(xué)論壇》2015021期┊.TXT
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教育教學(xué) 論壇
浩揚(yáng)電子書(shū)城友情提示:如喜歡此期刊請(qǐng)到郵局訂閱!【郵發(fā)代號(hào)：0-1907】《教育教學(xué)論壇》2015021期
目錄：
目錄
大學(xué)生就業(yè)中的“灰色技能”現(xiàn)象探析
感受以人為本的澳大利亞基礎(chǔ)教育
引入積極心理學(xué)提高大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量
自媒體時(shí)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考
大學(xué)精神文化建設(shè)研究
新時(shí)期高校工會(huì)文化建設(shè)與提高工會(huì)活力的研究與探索
高校圖書(shū)館讀者服務(wù)新探
淺談職業(yè)技術(shù)院校圖書(shū)館工作的健康發(fā)展
高校圖書(shū)館人力資源管理存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
中學(xué)班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)反思
實(shí)行班團(tuán)干部輪換制搭建高校班級(jí)管理新平臺(tái)——高等學(xué)校班級(jí)管理研究初探
高校教師黨員激勵(lì)現(xiàn)狀及對(duì)策
試論教師教育實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建構(gòu)
淺談教師的自我成長(zhǎng)
軟件工程方向暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與完善
新形勢(shì)下輔導(dǎo)員如何指導(dǎo)高職大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
校企共建的“經(jīng)營(yíng)性”實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的困境與出路
地方性高職院校參與社區(qū)管理創(chuàng)新的探索
獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生“就業(yè)難”問(wèn)題探析
依托素質(zhì)教育基地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)
基于校企合作的高職人才培養(yǎng)方案研究——以建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
高校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐探討
“90后”大學(xué)生黨性教育初探
新媒體環(huán)境下大學(xué)生道德教育的創(chuàng)新策略研究
民辦高校黨委做好黨外知識(shí)分子工作的幾點(diǎn)建議
推動(dòng)實(shí)踐育人與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合的探索
小學(xué)思想品德課回歸生活的方法探析
論高校常態(tài)長(zhǎng)效服務(wù)型基層黨組織建設(shè)
國(guó)外教育資源共享建設(shè)實(shí)踐及對(duì)我國(guó)高校思想政治理論課的借鑒
當(dāng)前大學(xué)團(tuán)校辦學(xué)的狀況分析與對(duì)策研究
充分挖掘中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化在立德樹(shù)人中的作用——以甘肅中醫(yī)學(xué)院為例
道家思想與大學(xué)生人格教育
談高職生心理資本的開(kāi)發(fā)研究
北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院學(xué)科熱點(diǎn)與交叉合作模式——基于學(xué)位論文的視角
以文化創(chuàng)意服務(wù)與交易平臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“三位一體”的人才培養(yǎng)
淺談環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)途徑及方法
論通識(shí)教育的哲學(xué)基礎(chǔ)
瀘州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
中外合作辦學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐
農(nóng)業(yè)水利工程專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的思考
基于TFP的我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑研究
藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查及培育路徑研究
兵團(tuán)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)研究
甘肅省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
提高河南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展質(zhì)量和效益研究
高職院校提升辦學(xué)層次可行性路徑的研究——基于石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)
知識(shí)能力素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型環(huán)境工程人才培養(yǎng)
試析電影《夢(mèng)十夜》與原作的不同——以第一夜為例
基于文化激進(jìn)主義的新詩(shī)話語(yǔ)重構(gòu)
日本兒童家庭福祉
中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院考試制度改革探索
融入CDIO理念的工程圖學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐
基于MOOCs的數(shù)控技術(shù)課堂教學(xué)改革的探討
基于機(jī)器人競(jìng)賽的教學(xué)改革研究
緊貼部隊(duì)裝備管理實(shí)際的“裝備信息管理”課程課題化改革研究
面向卓越計(jì)劃的軟件人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
暖通空調(diào)系統(tǒng)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
《物資采購(gòu)與庫(kù)存管理》課程改革報(bào)告
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)禮儀課程改革與實(shí)踐
大學(xué)本科課程考核制度改革實(shí)施情況分析——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)改革探索
高職公共英語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐
高校新設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)工作的探索與實(shí)踐——以南華大學(xué)核安全工程專(zhuān)業(yè)為例
西部民族地區(qū)高校藥用植物園建設(shè)實(shí)踐研究——以桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校藥用植物園建設(shè)實(shí)踐為例
數(shù)學(xué)建模思想融入高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐——以線性代數(shù)模塊教學(xué)為例
包裝工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)化學(xué)課程教學(xué)改革初探
地方高校圖書(shū)館轉(zhuǎn)型變革的探索與思考
礦物加工工程卓越工程師培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)機(jī)制探索——以河南理工大學(xué)為例
《園藝植物病理學(xué)》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
地方高校本科生導(dǎo)師制有效實(shí)行探索
理工科高校學(xué)生開(kāi)放性教學(xué)初探
淺談創(chuàng)新思維下的會(huì)計(jì)案例教學(xué)模式——基于上市公司年報(bào)采編會(huì)計(jì)案例的思考
原子自旋陀螺基本模型Bloch方程的教學(xué)法研究
關(guān)于定積分微元法的幾點(diǎn)思考
漢語(yǔ)詞匯對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的影響及其機(jī)制
高等油藏工程教學(xué)方式創(chuàng)新與實(shí)踐
《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程的教學(xué)探索——以材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)為例
早期同步悅讀雙語(yǔ)發(fā)音繪本的理念與方法
高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二外日語(yǔ)教學(xué)法初探
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
淺談“電路分析基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革方法
基于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的《畫(huà)法幾何及工程制圖》教學(xué)方法探討
應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)有效性的探討
“項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在專(zhuān)業(yè)課中的應(yīng)用研究與實(shí)踐
慕課給大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)與啟示
構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的有效途徑
高職英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)的有效實(shí)施
基于高職高專(zhuān)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)策略
英國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究及啟示
論教育學(xué)的封閉
構(gòu)建醫(yī)院制劑實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的思考
淺談高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革
對(duì)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考
淺談動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
中職語(yǔ)文教學(xué)改革之我見(jiàn)
高職教育語(yǔ)文學(xué)科功能衰竭的現(xiàn)狀與對(duì)策研究——高職語(yǔ)文學(xué)科如何在少課時(shí)的條件下承擔(dān)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020 年）》賦予自身的任務(wù)
試論民族民間音樂(lè)注入幼兒園教育實(shí)踐的意義
基于弱偏好公理的碩士畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題探析
藥學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
提高高職熱能動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)電廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)質(zhì)量的探索
高職教育教材開(kāi)發(fā)的探討
小議增值稅的項(xiàng)目設(shè)計(jì)
從最初到現(xiàn)在——《遠(yuǎn)方的寂靜》音樂(lè)作品分析
高職院校實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量提升初探
高職護(hù)理學(xué)生對(duì)微課程需求的調(diào)查分析
面向高職模具專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
中韓學(xué)前兒童美術(shù)教育課程比較研究
中學(xué)生科技創(chuàng)新班級(jí)建設(shè)的調(diào)研與分析
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接研究
中學(xué)思想政治課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
小學(xué)語(yǔ)文“語(yǔ)用教學(xué)”方法探尋
化學(xué)課堂如何實(shí)現(xiàn)以興趣為導(dǎo)向的教學(xué)探究
由《愛(ài)如茉莉》教學(xué)案例引發(fā)的思考
多媒體課件制作的若干基本原則
EDA仿真軟件在《電子產(chǎn)品整機(jī)裝配與調(diào)試實(shí)訓(xùn)》課程中的應(yīng)用
關(guān)于大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教法學(xué)法簡(jiǎn)析
水產(chǎn)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系改革
在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)探究過(guò)程——讓數(shù)字實(shí)驗(yàn)點(diǎn)亮課堂
讓數(shù)字化實(shí)驗(yàn)（DIS）走進(jìn)化學(xué)課堂
白芝的《牡丹亭》英譯本序言中的術(shù)語(yǔ)翻譯研究
《船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)疲勞強(qiáng)度》本科生課程知識(shí)體系構(gòu)建研究
本科生《全球油氣分布》課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革實(shí)踐
在培養(yǎng)“卓越工程師”理念下淺談精細(xì)化工工藝學(xué)教學(xué)改革
輔導(dǎo)員非權(quán)力性影響力對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義
建構(gòu)主義理論在《形勢(shì)與政策》課教學(xué)中的應(yīng)用
中醫(yī)藥院校藥理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)之探索
高校“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)績(jī)效評(píng)價(jià)研究
素質(zhì)教育與應(yīng)用能力培養(yǎng)并重的實(shí)踐教學(xué)模式研究
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生物教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以湖北省利川市為例
生物統(tǒng)計(jì)與田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的探索和思考
共有條評(píng)論
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