本文關(guān)鍵詞：基于CDIO理念的“環(huán)境工程原理”課程建設(shè)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本期目錄

李玲的畫和我的話楊國新

用第三只眼看疤痕韓吉青

應(yīng)用型高校畢業(yè)生面向中小微型企業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以淮南師范學(xué)院張曉艷 周雪晴

社會(huì)轉(zhuǎn)型期幼兒教師生存狀態(tài)的調(diào)查研究——基于經(jīng)濟(jì)收入與支出的視角李玲 王樂

倫理視域下高校思想政治教育工作體系的構(gòu)建邢濤

積極心理學(xué)視野下高校育人新模式的構(gòu)建金新 陳寶佳

志存高遠(yuǎn) 以德為先——淺析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育劉婧

高校體育教育下培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究劉旭 杜冰 張帆 邊龍龍

自媒體背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的實(shí)踐探索姚臻 錢駿

論“90后”的思想特點(diǎn)及其正確引導(dǎo)付月

禮儀對(duì)大學(xué)生德育的價(jià)值研究田必春

淺論技工院校的學(xué)生道德教育的困境與出路王瑜

學(xué)校道德教育回歸主體的路徑分析姚必仕

做一個(gè)智慧的班主任張珂

關(guān)于高職院校班主任助理工作的幾點(diǎn)思考與建議黎美珊

農(nóng)村教師在校本課程開發(fā)中的專業(yè)發(fā)展楊進(jìn)紅

區(qū)域各級(jí)教育水平協(xié)調(diào)性研究雷蕾

地方應(yīng)用型本科高校開展研究性教學(xué)的幾點(diǎn)思考杜楊

關(guān)于備課的幾點(diǎn)體會(huì)華珍

翻轉(zhuǎn)課堂:微課和生本教育的整合袁娟 劉智皓

個(gè)案管理在大學(xué)生學(xué)業(yè)困難幫扶中的應(yīng)用研究——一個(gè)大學(xué)生學(xué)業(yè)困難幫扶的楊蕊

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練若干問題的探討陸珉 黃春琳 唐濤

學(xué)前教育師范生師德培養(yǎng)的途徑和措施——以廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校為例張?bào)?李靜 張芬

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的電視實(shí)踐教學(xué)探索——以“紀(jì)錄片理論與實(shí)驗(yàn)”課程王玉瑋

基于需求導(dǎo)向的藝術(shù)類高校繼續(xù)教育培訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建——以河北傳媒學(xué)院為冉亞維

校外美術(shù)教育中繪畫興趣的激發(fā)林寧

Matlab在概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用淺析張守成 孫彩云

淺談工科學(xué)生人文素養(yǎng)提升的實(shí)踐途徑韋偉 張海濤

淺談海洋科學(xué)研究生的培養(yǎng)劉浩

“項(xiàng)目教學(xué)法”在民辦高校禽生產(chǎn)學(xué)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用探討劉春杰 王玉華 楊麗華 徐晶 薛力剛 張靜霞 劉靚 張春

淺議“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”對(duì)高校實(shí)踐教學(xué)的要求任慶磊

工程管理專業(yè)“工程結(jié)構(gòu)”教學(xué)改革探索徐振華

基于CDIO理念的“環(huán)境工程原理”課程建設(shè)研究周雯婧 彭麗婧 楊麗 辛俊亮

階梯式光電專業(yè)金工實(shí)習(xí)教學(xué)探索與實(shí)踐曾水生

混合模式下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的開放式教學(xué)的研究繆賢浩

以就業(yè)為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究陽震青 彭潤華

高職院校校企合作協(xié)同創(chuàng)新模式研究張建敏 郝國森

高校職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系的建設(shè)程正翠 唐磊 郭慧然

高職大學(xué)新生SCL-90的結(jié)果分析王品 陳金環(huán) 張朝清

從改革排課制度入手,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)李晨曦 李權(quán)

職業(yè)教育對(duì)初等教育人才培養(yǎng)的新要求柯昌盛

論高職生職業(yè)生涯教育與思想政治教育的有機(jī)融合沈怡

高職院校加強(qiáng)生態(tài)倫理教育提高學(xué)生人文素養(yǎng)研究田巧玲

淺析高職院校通識(shí)教育課程的構(gòu)建馬超俠 侯軍英

關(guān)于高職院校建設(shè)創(chuàng)新型電子實(shí)驗(yàn)室的探究蘇杰仁 程院蓮

高職晶體管基本放大電路的微變等效電路分析法解析王淼

服務(wù)湖南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職國際貿(mào)易專業(yè)校企合作長效機(jī)制研究章玲

提高高職口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)劉顯洪

李玲作品選登李玲

試論培養(yǎng)技能型人才目標(biāo)下的高職體育教學(xué)改革牟剋蓉

“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)與軟件技術(shù)專業(yè)相融合的探討楊冬燕

中職“心理健康教育”課程中踐行“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的探索雷娟

提高中職學(xué)校圖書館管理的師生滿意度的探索鄒震莉

注重課堂學(xué)習(xí)小組活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合能力唐艷蘭

談“笑臉”評(píng)價(jià)在小學(xué)低段語文形成性評(píng)價(jià)中的運(yùn)用上官菲菲

把握學(xué)科特點(diǎn) 關(guān)注閱讀體驗(yàn)——義務(wù)教育教材小語六年級(jí)12《為人民服賈文

數(shù)學(xué)分析思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用麥康玲

把握教學(xué)起點(diǎn),提高課堂實(shí)效的幾點(diǎn)思考謝炎

基于地方文化背景的小學(xué)數(shù)學(xué)文化的探討姚琦

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化黃福生

以核心問題引領(lǐng) 讓有效學(xué)習(xí)發(fā)生——“5以內(nèi)的加法”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思張?jiān)铺m

母語負(fù)遷移對(duì)英語時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)的影響及對(duì)策王琨

有機(jī)串聯(lián),自主探究,拓展提升——淺談牛津小學(xué)英語復(fù)習(xí)單元教學(xué)姚芳

以學(xué)生為主體,提高生物課堂學(xué)習(xí)效率宋東青

信息技術(shù)在高中音樂教學(xué)中的特色運(yùn)用鄭林穎

新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)策略研究林新榮

淺談高中體育理論與實(shí)踐創(chuàng)新陳強(qiáng)

新校區(qū)、新環(huán)境下提高高�；鶎訄F(tuán)組織凝聚力的方法和途徑——以合肥工業(yè)大陳君

簡述因病致困本科生的資助實(shí)踐與思考徐蓓麗

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人事檔案管理中存在問題及對(duì)策邱振嘉

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生心理問題類型分析及對(duì)策申永東

廣東高職院校“雙師型”教師心理彈性與歸因方式的關(guān)系探究高長松 梁偉東

基于“家校聯(lián)動(dòng)”的農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育對(duì)策研究李小霞

現(xiàn)實(shí)背后歷史傳承的“毒”與“解”——評(píng)喬葉的《認(rèn)罪書》高雅

《堂吉訶德》的后現(xiàn)代性解析盧紅玉

從中日詞匯交流史的視角淺議兩國文化交流的特點(diǎn)梁憬君 李清萍 肖燕

淺談加強(qiáng)區(qū)域性特色文化的建設(shè)趙德霖

回溯美利堅(jiān)女性的跋涉軌跡——美國女性生存狀態(tài)變遷研究李曉晗

CI視角下中國國家形象概念的確立鄭歆

基于EGP+ESP+EOP相結(jié)合的大學(xué)英語教學(xué)模式的實(shí)施——以華南理劉博

跨文化英語教學(xué)與醫(yī)學(xué)生跨文化自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)鄭淑園 楊安

通過任務(wù)型的大學(xué)英語課堂提高批判素養(yǎng)黃南芳

大學(xué)英語交互式教學(xué)模式的實(shí)證研究李曉紅

大學(xué)英語演講課程教學(xué)新模式初探牟凌娟

淺談“最近發(fā)展區(qū)理論”在大學(xué)英語書面表達(dá)教學(xué)中的應(yīng)用陳瑤

高職高專英語課堂教學(xué)有效性探討黃智

項(xiàng)目教學(xué)法是否有助于學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究——以商務(wù)英語寫作課程李哲 郭曉麗

遼寧城市公示語漢英翻譯語料庫建設(shè)的思路探索江利

基于全民法治思維背景下的法治政府構(gòu)建周丹

東北林業(yè)向生態(tài)林業(yè)轉(zhuǎn)型的路徑探析殷鳳緒

基于人口學(xué)特征的嵩山少林寺游客重游意愿研究張琪

著眼提高公安邊防部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,不斷深化軍事訓(xùn)練改革儲(chǔ)永紅

論JSA在建筑安全管理中的應(yīng)用任振雷

《美術(shù)教育研究》征稿啟事

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中踐行生活教育理念張少玲

  本文關(guān)鍵詞：基于CDIO理念的“環(huán)境工程原理”課程建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。