本文關(guān)鍵詞：環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探討

摘要：環(huán)境工程是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際工程問題的能力，是環(huán)境工程高等教育的重要任務(wù)。本文結(jié)合西南科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排的具體情況，，提出了對環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改革的幾點(diǎn)設(shè)想。

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；實(shí)踐教學(xué)體系；改革

1環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性

環(huán)境工程是一門邊緣交叉型的綜合性學(xué)科, 也是工程領(lǐng)域正在得到快速發(fā)展的學(xué)科之一，它要求本專業(yè)的學(xué)

生能夠了解相關(guān)專業(yè)的基本知識(shí)，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)用工程措施和手段來控制環(huán)境污染, 解決環(huán)境問題。因此在環(huán)境工程高等教育中實(shí)踐教學(xué)的地位顯得非常突出，它不僅是理論教學(xué)環(huán)節(jié)的必要補(bǔ)充，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和工程能力所必需的途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生從事科研和工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐的能力具有舉足輕重的作用。

2現(xiàn)有環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系分析

1973年召開的第一次全國環(huán)保會(huì)議,是我國環(huán)境保護(hù)工作的里程碑，在這次會(huì)議上第一次提出了關(guān)于我國環(huán)境教育的設(shè)想。此后20多年，全國許多高校紛紛開設(shè)環(huán)境科學(xué)和工程專業(yè)，我國環(huán)境工程學(xué)科得到迅速發(fā)展。但是由于各校的歷史沿革和專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)不同，使得各校在環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程體系的設(shè)置上不盡相同，現(xiàn)以西南科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置為例進(jìn)行分析。

西南科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)成立于1993年，是四川省內(nèi)較早開設(shè)環(huán)境專業(yè)的學(xué)校之一。1995年開始招收環(huán)境工程本科學(xué)生，2003年獲得環(huán)境工程碩士學(xué)位授權(quán)，2007年被四川省教育廳評為“四川省本科高校特色專業(yè)”，并以優(yōu)秀成績順利通過教育部組織的本科教育水平評估。 經(jīng)過10余年的發(fā)展，已具備一定的規(guī)模，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。結(jié)合學(xué)校地處西部地區(qū)和綿陽科技城的特點(diǎn)，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程設(shè)置具有自己的特色，歸納起來主要包括以下幾個(gè)方面：

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