本文關鍵詞：深港濕地自然保護區(qū)游客環(huán)境教育效果比較研究

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【摘要】：本文結(jié)合可持續(xù)發(fā)展理論、環(huán)境教育理論、傳播與勸說理論、道德發(fā)展理論,根據(jù)國內(nèi)外的相關文獻,運用層次分析法、重要性分析法等,構(gòu)建具有米埔自然保護區(qū)和福田紅樹林自然保護區(qū)特色的同一環(huán)境教育效果評價指標體系；通過問卷調(diào)查得到保護區(qū)受教育者的基本信息,并采用李克特5分量表的形式,使受教育者對評價指標體系中的指標進行打分,將兩組數(shù)據(jù)代入兩個不同的數(shù)學評價模型,得出米埔保護區(qū)環(huán)境教育的效果得分為78.72、71.87,福田保護區(qū)環(huán)境教育效果得分為65.24、63.25,說明米埔保護區(qū)環(huán)境教育效果優(yōu)于福田保護區(qū),且根據(jù)等級劃分情況,米埔保護區(qū)環(huán)境教育效果處于“好”等級,而福田保護區(qū)環(huán)境教育效果介于一般水平；從游客感知角度出發(fā),引入單要素評價模型,分別得出兩個保護區(qū)不同性別、學歷、月收入游客對環(huán)境教育的感知情況；通過回歸分析,進一步說明構(gòu)建的指標評價體系效果顯著。最后通過指標評分的均值、中位數(shù)、標準差,比較分析得出米埔保護區(qū)環(huán)境教育效果在知識、態(tài)度、技能、行為四方面均高于福田保護區(qū),兩者在意識評分方面結(jié)果相近,福田保護區(qū)略高。在此研究的基礎上,提出針對福田保護區(qū)環(huán)境教育的發(fā)展策略。
【關鍵詞】：環(huán)境教育效果 濕地 米埔 福田
【學位授予單位】：中南林業(yè)科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F592;X-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 導論9-21
• 1.1 選題背景及意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究目的10
• 1.1.3 研究意義10
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述10-17
• 1.2.1 國外關于自然保護區(qū)的相關研究10-13
• 1.2.2 國內(nèi)關于自然保護區(qū)研究進展13-17
• 1.2.3 綜合評述17
• 1.3 研究內(nèi)容及路線17-19
• 1.3.1 研究內(nèi)容17-18
• 1.3.2 主要研究思路、路線及創(chuàng)新點18-19
• 1.4 研究方法19-21
• 1.4.1 文獻研究法19-20
• 1.4.2 實地考察法20
• 1.4.3 問卷調(diào)查法20-21
• 2 相關理論研究21-25
• 2.1 可持續(xù)發(fā)展理論21
• 2.2 環(huán)境教育理論21-22
• 2.3 道德發(fā)展理論22-23
• 2.4 傳播與勸說理論23-25
• 3 研究地概況25-37
• 3.1 香港米埔自然保護區(qū)概況25-29
• 3.1.1 自然環(huán)境25-26
• 3.1.2 社會環(huán)境26-28
• 3.1.3 環(huán)境教育開展情況28-29
• 3.2 深圳福田紅樹林自然保護區(qū)概況29-32
• 3.2.1 自然環(huán)境29-30
• 3.2.2 社會環(huán)境30-31
• 3.2.3 環(huán)境教育開展情況31-32
• 3.3 深港濕地自然保護區(qū)存在的問題32-33
• 3.3.1 環(huán)境問題32-33
• 3.3.2 管理問題33
• 3.4 深港濕地自然保護區(qū)游客環(huán)境教育現(xiàn)狀比較分析33-36
• 3.5 本章小結(jié)36-37
• 4 評價指標體系構(gòu)建37-51
• 4.1 環(huán)境教育指標體系構(gòu)建的原則及思路37-38
• 4.1.1 指標體系選取的原則37
• 4.1.2 指標體系構(gòu)建思路37-38
• 4.2 環(huán)境教育效果評價指標體系的構(gòu)建38-50
• 4.2.1 指標體系的研究主體38
• 4.2.2 指標設計及建立預選指標集38-39
• 4.2.3 指標的篩選39-41
• 4.2.4 保護區(qū)游客環(huán)境教育效果評價體系的構(gòu)建41-49
• 4.2.5 兩個保護區(qū)環(huán)境教育效果評價指標體系框架49-50
• 4.3 本章小結(jié)50-51
• 5 結(jié)果與討論51-70
• 5.1 游客人口社會學特征分析51-58
• 5.1.1 米埔自然保護區(qū)游客人口社會學特征分析51-53
• 5.1.2 福田紅樹林保護區(qū)游客人口社會學特征分析53-55
• 5.1.3 游客特征比較分析55-58
• 5.2 深港濕地保護區(qū)游客環(huán)境教育效果計算58-59
• 5.3 效果評價結(jié)果影響因素分析59-64
• 5.4 回歸分析64-68
• 5.5 本章小結(jié)68-70
• 6 結(jié)論與建議70-75
• 6.1 比較分析70-72
• 6.2 主要研究結(jié)論72-73
• 6.3 深圳福田紅樹林自然保護區(qū)環(huán)境教育發(fā)展策略73-74
• 6.4 本章小結(jié)74-75
• 參考文獻75-81
• 附表181-83
• 附表283-85
• 附表385-87
• 附錄A87-91
• 附錄B91-95
• 致謝95

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本文編號：1064943