本文以浙江大學(xué)外海實(shí)習(xí)基地為對(duì)象,介紹了以科研項(xiàng)目為依托的海洋類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生外海實(shí)習(xí)基地建設(shè)的背景和意義,基地已建成的科研兼實(shí)習(xí)平臺(tái)現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃,以期能為國(guó)內(nèi)其他高校實(shí)習(xí)基地的建設(shè)提供參考。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

科研綜合樓

海洋地質(zhì)教學(xué)基地：摘箬山島位于東海大陸邊緣，是舟山群島中的一座小島，其自然環(huán)境和地質(zhì)結(jié)構(gòu)具有一定的代表性。摘箬山島出露有包含沉積巖、火山巖等不同類(lèi)型的巖石和褶皺、斷層、節(jié)理等各種地質(zhì)構(gòu)造，還能觀測(cè)到典型的海岸地貌、海灘沉積等地質(zhì)現(xiàn)象，是海洋地質(zhì)實(shí)習(xí)的絕佳場(chǎng)所。通過(guò)島上地質(zhì)實(shí)習(xí)，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)海洋地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，初步掌握利用海島、海岸地質(zhì)露頭觀測(cè)資料進(jìn)行海底淺層地質(zhì)結(jié)構(gòu)和環(huán)境地質(zhì)調(diào)查的基本原理與方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。三、擬新引進(jìn)的教學(xué)科研平臺(tái)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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