巴拿馬海洋管理發(fā)展歷程及其啟示
發(fā)布時間:2021-10-23 16:32
為深入了解巴拿馬的海岸帶與海洋管理狀況,文章在梳理巴拿馬資源環(huán)境現(xiàn)狀和國家管理框架的基礎(chǔ)上,以海事、環(huán)境、水產(chǎn)、港口、運河和旅游等重要涉海領(lǐng)域為切入點,分析巴拿馬海洋領(lǐng)域相關(guān)管理部門的職責調(diào)整過程,并將其海洋管理發(fā)展歷程劃分為4個階段。研究結(jié)果表明:巴拿馬的海洋管理發(fā)展過程體現(xiàn)"從分散到集中、從無序到有序"的特點。一方面,海洋管理權(quán)在3個主要管理部門之間不斷轉(zhuǎn)移,根據(jù)管理實踐而不斷調(diào)整,其實質(zhì)是實現(xiàn)海洋管理效率的最優(yōu)化;另一方面,海岸帶和海洋管理體系不斷簡化,具體的管理職能從混亂和破碎的狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C整體,使得政府機構(gòu)精簡、行政效率提高以及工作分工更清晰。巴拿馬海洋管理的整體特征在宏觀上與我國有相似之處,海洋管理是世界沿海國家都面臨的問題,各國的經(jīng)驗或許存在差異,但實現(xiàn)海洋管理高效性、協(xié)調(diào)性和綜合性的總體目標是一致的。
【文章來源】:海洋開發(fā)與管理. 2020,37(12)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
巴拿馬行政部門設(shè)置
【參考文獻】:
期刊論文
[1]國土空間規(guī)劃視角下海洋空間規(guī)劃研究綜述與展望[J]. 狄乾斌,韓旭. 中國海洋大學學報(社會科學版). 2019(05)
[2]國土空間規(guī)劃體系改革背景下海洋空間規(guī)劃的發(fā)展[J]. 黃杰,王權(quán)明,黃小露,李濱勇,鐘慧穎. 海洋開發(fā)與管理. 2019(05)
[3]海岸帶區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的國際經(jīng)驗及啟示[J]. 陳林生. 云南財經(jīng)大學學報. 2016(06)
[4]歐美海洋綜合管理立法經(jīng)驗及其啟示[J]. 鞏固. 鄭州大學學報(哲學社會科學版). 2015(03)
[5]日本海洋海疆管理機制及其最新政策動態(tài)[J]. 何東. 浙江社會科學. 2014(07)
[6]韓國海洋管理體制[J]. 葉浩豪. 韓國研究論叢. 2013(02)
[7]海洋強國戰(zhàn)略背景下我國海洋管理體制改革[J]. 于思浩. 山東大學學報(哲學社會科學版). 2013(06)
[8]加拿大海洋管理特征及對我國的啟示[J]. 田毓振. 海洋開發(fā)與管理. 2013(04)
[9]博卡斯群島開發(fā)利用模式及啟示[J]. 張志衛(wèi),豐愛平,李培英,劉大海. 海洋開發(fā)與管理. 2012(05)
[10]構(gòu)建我國海洋綜合協(xié)調(diào)機制的初步研究[J]. 趙嵌嵌,黃碩琳. 上海海洋大學學報. 2012(01)
本文編號:3453517
【文章來源】:海洋開發(fā)與管理. 2020,37(12)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
巴拿馬行政部門設(shè)置
【參考文獻】:
期刊論文
[1]國土空間規(guī)劃視角下海洋空間規(guī)劃研究綜述與展望[J]. 狄乾斌,韓旭. 中國海洋大學學報(社會科學版). 2019(05)
[2]國土空間規(guī)劃體系改革背景下海洋空間規(guī)劃的發(fā)展[J]. 黃杰,王權(quán)明,黃小露,李濱勇,鐘慧穎. 海洋開發(fā)與管理. 2019(05)
[3]海岸帶區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的國際經(jīng)驗及啟示[J]. 陳林生. 云南財經(jīng)大學學報. 2016(06)
[4]歐美海洋綜合管理立法經(jīng)驗及其啟示[J]. 鞏固. 鄭州大學學報(哲學社會科學版). 2015(03)
[5]日本海洋海疆管理機制及其最新政策動態(tài)[J]. 何東. 浙江社會科學. 2014(07)
[6]韓國海洋管理體制[J]. 葉浩豪. 韓國研究論叢. 2013(02)
[7]海洋強國戰(zhàn)略背景下我國海洋管理體制改革[J]. 于思浩. 山東大學學報(哲學社會科學版). 2013(06)
[8]加拿大海洋管理特征及對我國的啟示[J]. 田毓振. 海洋開發(fā)與管理. 2013(04)
[9]博卡斯群島開發(fā)利用模式及啟示[J]. 張志衛(wèi),豐愛平,李培英,劉大海. 海洋開發(fā)與管理. 2012(05)
[10]構(gòu)建我國海洋綜合協(xié)調(diào)機制的初步研究[J]. 趙嵌嵌,黃碩琳. 上海海洋大學學報. 2012(01)
本文編號:3453517
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