文章以青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋資源與環(huán)境專業(yè)為例,從一名本科生的角度介紹了海洋資源與環(huán)境專業(yè)的培養(yǎng)方案的基本課程結(jié)構(gòu),了解該培養(yǎng)方案是如何將專業(yè)的基礎(chǔ)、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)更好地結(jié)合起來,比較課程設(shè)置中的優(yōu)缺點(diǎn),分享海洋資源與環(huán)境專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)方案的設(shè)置
    1. 培養(yǎng)目標(biāo)。
    2. 培養(yǎng)方案的課程體系的基本構(gòu)架。
二、對(duì)專業(yè)課程的建議
    1. 提升自主創(chuàng)新和思考的能力。
    2. 加大實(shí)驗(yàn)課中練習(xí)。
    3. 重視文化素質(zhì)教育課。
三、專業(yè)課程學(xué)習(xí)展望
    1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課。
    2. 掌握信息技術(shù)獲取信息基本方法。
    3. 認(rèn)真學(xué)好英語。
    4. 培養(yǎng)獨(dú)立思考的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br>    5. 關(guān)注專業(yè)動(dòng)態(tài)。



本文編號(hào)：3160353