以哈爾濱工業(yè)大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院為例對(duì)本研一體化教學(xué)培養(yǎng)模式改革進(jìn)行了分析,明確了改革理念及發(fā)展目標(biāo),提出了本研一體化建設(shè)舉措。建設(shè)本研一體化課程體系,建設(shè)本科生導(dǎo)師制和研究團(tuán)隊(duì)制的培養(yǎng)模式,建設(shè)本科生科研與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。對(duì)本研一體化教學(xué)培養(yǎng)模式進(jìn)行改革能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)專業(yè)方向的學(xué)習(xí)熱情、主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力及創(chuàng)新性能力。

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【文章目錄】：
1 改革理念及發(fā)展目標(biāo)
2 本研一體化建設(shè)舉措
    2.1 建設(shè)本研一體化課程體系
    2.2 建設(shè)本科生導(dǎo)師制和研究團(tuán)隊(duì)制的培養(yǎng)模式
    2.3 建設(shè)本科生科研與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃



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