以能源與動力工程專業(yè)核心課程鍋爐原理為例,提出在理論教學(xué)、實踐訓(xùn)練、課程思政、專業(yè)英語等方面進(jìn)行混合教學(xué)模式設(shè)計的基本思路,將慕課與傳統(tǒng)線下教學(xué)方式相結(jié)合,探討慕課資源在各教學(xué)環(huán)節(jié)的整合和利用方法。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、課程及慕課應(yīng)用
二、混合教學(xué)模式設(shè)計
    （一）理論教學(xué)
    （二）實踐教學(xué)
    （三）課程思政
    （四）專業(yè)英語



本文編號：3779677