隨著科技持續(xù)高速發(fā)展,高等教育對(duì)人才培養(yǎng)和技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯,"新工科"建設(shè)對(duì)于地方高校工程技術(shù)人才的培養(yǎng)作用越來(lái)越重要。以河北北方學(xué)院新能源科學(xué)與工程專業(yè)為例,從更新培養(yǎng)目標(biāo)理念、優(yōu)化新工科專業(yè)課程體系、構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制和融合專業(yè)發(fā)展方向等方面對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行了探索與實(shí)踐,達(dá)到了凝練專業(yè)特色、提高地方高校"新工科"人才培養(yǎng)質(zhì)量和為未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐的目的,也為其他地方高校"新工科"人才培養(yǎng)提供了參考和借鑒。 

【文章來(lái)源】：河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,36(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“新工科”視角下地方高校的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
    (一)突出地方優(yōu)勢(shì),凸顯區(qū)域特色
    (二)牢固樹(shù)立高等工程教育新理念
    (三)構(gòu)建新型知識(shí)體系
二、“新工科”視角下地方高校的專業(yè)人才培養(yǎng)路徑實(shí)踐
    (一)整合專業(yè)方向
    (二)優(yōu)化新工科專業(yè)結(jié)構(gòu)與課程體系
        1.強(qiáng)化工程思維與綜合能力培養(yǎng)的“模塊化”
        2.專業(yè)課程模塊“單元化”
        3.課程體系反映學(xué)科前沿與技術(shù)進(jìn)步和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)需要
        4.健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系
    (三)構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”的協(xié)同育人機(jī)制
三、“新工科”視角下地方高校的專業(yè)人才的培養(yǎng)成效


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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