本文關(guān)鍵詞：基于自主學(xué)習(xí)理念的GPS課程實踐教學(xué)改革

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【摘要】：高校實踐教學(xué)是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識、開拓學(xué)生創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。論文基于自主學(xué)習(xí)理念,以職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo),對GPS課程實踐教學(xué)進行改革和探索。借助課間實驗和集中實習(xí)兩個平臺,分三個層次和七個模塊,構(gòu)建了GPS課程實踐教學(xué)新體系;通過對實踐教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、實踐教學(xué)方法的優(yōu)選以及實踐教學(xué)考核方式的改革,切實改善GPS課程實踐教學(xué)的效果,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力以及職業(yè)技能和素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力等。
【作者單位】： 中國石油大學(xué)地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自主學(xué)習(xí) 實踐教學(xué) 職業(yè)技能 創(chuàng)新能力 教學(xué)改革
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(41274011,41374008) 中國石油大學(xué)(華東)校級教改項目(JY-B201267);中國石油大學(xué)(華東)研究生教育研究與教學(xué)改革項目(YJ-B1403)
【分類號】：P228.4-4;G642
【正文快照】： 0引言高等學(xué)校的實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維、增長學(xué)生的創(chuàng)新技能、涵養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品格,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神,是其他任何教學(xué)形式所不能替代的[1]。GPS課程具有很強的應(yīng)用性和實踐性,因此各高校在該課程的教學(xué)活動中,均安排適當(dāng)學(xué)時的實踐教學(xué)環(huán)

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本文編號：943028