本文關(guān)鍵詞：校園復(fù)雜地形地理信息采集方案分析

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【摘要】：采集地理要素是數(shù)字校園的基礎(chǔ),精確、詳盡、合理的采集要素是保證數(shù)字校園質(zhì)量的根本。根據(jù)校園GIS對(duì)數(shù)據(jù)采集的特殊要求,本文針對(duì)校園數(shù)字化中校園復(fù)雜地形條件下的各種地理信息采集方法進(jìn)行分析比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,全站儀+GPS RTK采集方案是最優(yōu)的校園測(cè)繪方案,工作效率高且保證無(wú)死角,適合校園地理信息采集項(xiàng)目。
【作者單位】： 西南交通大學(xué)地球科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院;成都大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字校園 要素采集 地形測(cè)繪 地理信息
【基金】：十二五國(guó)家科技技術(shù)支撐計(jì)劃項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):2014BAL01B00
【分類(lèi)號(hào)】：P204
【正文快照】： The Analysis of Geographic Information Acquisition Scheme forCampus Complex TerrainCHEN Ting ZHAO Lei XU Jing-hua XIE Jia-li1引言基礎(chǔ)地理信息的采集是建設(shè)數(shù)字校園的第一步,也是信息真實(shí)性、可靠性、實(shí)用性最重要的一步。在完備的基礎(chǔ)地理信息之上才能建立校園地理

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