本文關(guān)鍵詞：面向未來(lái)課堂的網(wǎng)絡(luò)GIS本科課程改革研究

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)GIS課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展,社會(huì)人才需求呈現(xiàn)出多樣性,傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)GIS本科課程難以應(yīng)對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)性和學(xué)習(xí)者之間的差異性,使得網(wǎng)絡(luò)GIS專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)面臨巨大的挑戰(zhàn)。分析網(wǎng)絡(luò)GIS課程改革的新需求,綜合考慮網(wǎng)絡(luò)GIS課程和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn),借鑒"未來(lái)課堂"教學(xué)理念,提出顧及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)新特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)GIS"未來(lái)課堂"教學(xué)設(shè)計(jì)。促使網(wǎng)絡(luò)GIS"未來(lái)課堂"能夠顧及全體學(xué)習(xí)者的性格特征和興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的積極性,最終實(shí)現(xiàn)教與學(xué)有機(jī)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)GIS"未來(lái)課堂"。
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息工程學(xué)院;教育部GIS軟件及其應(yīng)用工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)GIS 未來(lái)課堂 本科 教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【基金】：中國(guó)博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目(2014M552115) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(CUGL140833) 國(guó)家十二五科技支撐計(jì)劃(2011BAH06B04) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)教學(xué)改革研究B類(lèi)項(xiàng)目(2015B14)
【分類(lèi)號(hào)】：P208-4;G642
【正文快照】： 近十年來(lái),伴隨著Internet與計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,地理信息科學(xué)與Internet、計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合越來(lái)越緊密,使得網(wǎng)絡(luò)空間信息服務(wù)[1](網(wǎng)絡(luò)GIS)在體系架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)上都發(fā)生巨大的變化,其已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于氣象、公安、地災(zāi)、電信、國(guó)土、數(shù)字城市建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域。越來(lái)越多的企事，

本文編號(hào)：599560