本文關(guān)鍵詞：面向未來課堂的網(wǎng)絡(luò)GIS本科課程改革研究

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)GIS課程知識結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展,社會人才需求呈現(xiàn)出多樣性,傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)GIS本科課程難以應(yīng)對培養(yǎng)目標的動態(tài)性和學(xué)習者之間的差異性,使得網(wǎng)絡(luò)GIS專業(yè)本科教學(xué)面臨巨大的挑戰(zhàn)。分析網(wǎng)絡(luò)GIS課程改革的新需求,綜合考慮網(wǎng)絡(luò)GIS課程和學(xué)習者的特點,借鑒"未來課堂"教學(xué)理念,提出顧及學(xué)習者學(xué)習新特點的網(wǎng)絡(luò)GIS"未來課堂"教學(xué)設(shè)計。促使網(wǎng)絡(luò)GIS"未來課堂"能夠顧及全體學(xué)習者的性格特征和興趣,充分調(diào)動學(xué)習者的積極性,最終實現(xiàn)教與學(xué)有機統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)GIS"未來課堂"。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息工程學(xué)院;教育部GIS軟件及其應(yīng)用工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)GIS 未來課堂 本科 教學(xué) 教學(xué)設(shè)計
【基金】：中國博士后科學(xué)基金資助項目(2014M552115) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目(CUGL140833) 國家十二五科技支撐計劃(2011BAH06B04) 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)教學(xué)改革研究B類項目(2015B14)
【分類號】：P208-4;G642
【正文快照】： 近十年來,伴隨著Internet與計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,地理信息科學(xué)與Internet、計算機技術(shù)的結(jié)合越來越緊密,使得網(wǎng)絡(luò)空間信息服務(wù)[1](網(wǎng)絡(luò)GIS)在體系架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)上都發(fā)生巨大的變化,其已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于氣象、公安、地災(zāi)、電信、國土、數(shù)字城市建設(shè)等各個領(lǐng)域。越來越多的企事，

本文編號：599560