本文關(guān)鍵詞：基于規(guī)則的數(shù)字校園三維場景建模方法研究

  更多相關(guān)文章： 三維場景 GIS 數(shù)字校園 建模

【摘要】：從三維建模所需數(shù)據(jù)的獲取到地形、地物模型的構(gòu)建等方面進(jìn)行探討,研究了系統(tǒng)三維GIS場景的建立方法,并且,選取XX地區(qū)作為研究區(qū)域,包括數(shù)據(jù)的獲取及處理、地物與地形的匹配,然后基于規(guī)則對三維場景進(jìn)行建筑物、道路、操場、樹木等模型構(gòu)建并導(dǎo)出到Geodatabase數(shù)據(jù)庫中。基于規(guī)則的三維場景建模方法適用于大面積相似建筑物的模型構(gòu)建,并且大大地提高了其建模效率。
【作者單位】： 成都理工大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院國土資源部國土資源信息技術(shù)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;長安大學(xué)地測學(xué)院;華北地質(zhì)勘查局核工業(yè)二四七大隊(duì);
【關(guān)鍵詞】： 三維場景 GIS 數(shù)字校園 建模
【分類號】：P208
【正文快照】： 0引言三維場景的構(gòu)建是數(shù)字校園三維可視化系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),三維GIS模型的構(gòu)建涉及到大范圍的地理空間和復(fù)雜的人文地物的建模,而三維模型數(shù)據(jù)的獲取是一項(xiàng)必不可少的技術(shù)環(huán)節(jié)。受到成本、應(yīng)用需求和建模區(qū)域大小等多種因素影響,人們往往采用不同的方法來采集獲取三維模型

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉建華;構(gòu)建數(shù)字校園的初步研究[J];中國西部科技;2004年07期

2 劉志紅;;“數(shù)字化校園”建設(shè)初探[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2005年03期

3 米麗;;淺談數(shù)字校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)[J];科技資訊;2007年01期

4 朱德葛;;高等院校數(shù)字校園的構(gòu)建與思考[J];黑龍江科技信息;2007年24期

5 吳海燕;戚麗;沈立強(qiáng);;數(shù)字校園信息安全保障體系的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2008年08期

6 楊欣翥;楊磊;李學(xué)寶;;數(shù)字校園系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年19期

7 聶瑞華;羅輝瓊;林懷恭;李艷;袁偉云;;數(shù)字校園關(guān)鍵技術(shù)研究[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年S1期

8 姜真杰,方陸明,吳達(dá)勝;數(shù)字校園理念及應(yīng)用[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年02期

9 向衛(wèi)俊;構(gòu)建數(shù)字校園 推動(dòng)高等教育發(fā)展[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年01期

10 劉俊清;朱清妍;;一種面向服務(wù)的數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)[J];中國科技信息;2007年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂賢年;張紹山;韋法運(yùn);侯陽存;;“數(shù)字校園”建設(shè)初探[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

2 呂賢年;張紹山;韋法運(yùn);候陽存;;“數(shù)字校園”建設(shè)初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

3 李濟(jì)洪;;構(gòu)建高可用的數(shù)字校園公共服務(wù)平臺(tái)[A];中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

4 張明鑫;魏海平;王歡;劉玉峰;;數(shù)字校園的構(gòu)建及其關(guān)鍵技術(shù)[A];中國地理信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];2005年

5 占科鵬;邢程;邵偉;;走出數(shù)字化校園建設(shè)誤區(qū),構(gòu)建智能型數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

6 郭曉明;張巍;劉化總;;淺議高校數(shù)字校園中的信息集成[A];中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

7 鐘健;;六步并舉 創(chuàng)建和諧校園[A];貫徹“十七大”精神，建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

8 桂德竹;;基于WebGIS的數(shù)字校園相關(guān)技術(shù)探討[A];2006通信理論與技術(shù)新進(jìn)展——第十一屆全國青年通信學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

9 張升平;林丹;;用IRP指導(dǎo)“數(shù)字校園”的建設(shè)[A];第七屆青年學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2005年

10 楊學(xué)明;劉柏嵩;;基于J2EE的數(shù)字校園系統(tǒng)表示層的設(shè)計(jì)[A];普適計(jì)算及其軟件新技術(shù)——第三屆長三角計(jì)算機(jī)科技論壇文集[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 風(fēng)月;洪恩數(shù)字校園智能化校園解決方案[N];中國教育報(bào);2001年

2 本報(bào)記者 王志欣;“數(shù)字校園”動(dòng)起來[N];中國電腦教育報(bào);2007年

3 吳劍;“數(shù)字校園”試點(diǎn)項(xiàng)目工程在山南啟動(dòng)[N];西藏日報(bào);2010年

4 ;“數(shù)字校園”試點(diǎn)項(xiàng)目工程在山南啟動(dòng)[N];山南報(bào)(漢);2010年

5 記者 劉全洲　通訊員 吳劍;我區(qū)首個(gè)農(nóng)村“數(shù)字校園”投入使用[N];拉薩晚報(bào);2010年

6 記者 李曉波　通訊員 金龍;西藏電信力助“數(shù)字校園”建設(shè)[N];人民郵電;2011年

7 本報(bào)記者 郜云雁　俞路石;傳統(tǒng)教育出版社深度涉水?dāng)?shù)字校園[N];中國教育報(bào);2012年

8 清華大學(xué)信息化技術(shù)中心主任 蔣東興;基于云服務(wù)的高校數(shù)字校園日臻完善[N];中國信息化周報(bào);2013年

9 本報(bào)記者 鐘曉昕;走進(jìn)清華數(shù)字校園[N];電腦報(bào);2002年

10 李奕;建設(shè)第二代移動(dòng)數(shù)字校園 探索教育信息化新思路[N];中國電腦教育報(bào);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 項(xiàng)閃飛;數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 周寶昌;基于OpenStack的數(shù)字校園平臺(tái)研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2015年

3 張韓;基于CS架構(gòu)的校園地圖及圖形交互文件處理技術(shù)研究[D];山東大學(xué);2015年

4 吳宗波;基于SOA的數(shù)字校園信息傳輸安全性研究[D];華僑大學(xué);2015年

5 王慧;數(shù)字校園中基于云計(jì)算的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)研究[D];武漢紡織大學(xué);2015年

6 張彬;高校數(shù)字化校園安全防護(hù)與管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

7 郭鵬;濰坊學(xué)院數(shù)字迎新系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2015年

8 金翊;基于江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

9 林柏濤;成都工校數(shù)字校園基礎(chǔ)與應(yīng)用軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];電子科技大學(xué);2014年

10 王儷璇;數(shù)字校園環(huán)境下云存儲(chǔ)安全機(jī)制研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年

，

本文編號：577318