本文關(guān)鍵詞：GPS接收機實驗課程教學平臺設計與實現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,衛(wèi)星導航技術(shù)發(fā)展迅速,已經(jīng)滲入到人們的日常生活和工作中,如隨處可見的手機GPS導航,車控導航系統(tǒng)等,大大方便人們的出行,應用GPS導航作為一種產(chǎn)業(yè),有巨大的經(jīng)濟價值,各國都在積極的研發(fā)導航定位系統(tǒng),我國的以北斗系統(tǒng)為例,正是適應時代的發(fā)展和需要。衛(wèi)星導航的應用主要是接收機的應用,利用接收機接收待測點的數(shù)據(jù)信息,進而提取待測點速度、經(jīng)緯度等基本信息。 本實驗平臺主要是運用C語言、ASP技術(shù)、dreamweaver和matlab等軟件語言來實現(xiàn)的。Dreamweaver和ASP是實現(xiàn)用戶登錄平臺的,C語言是在Microsoft Visual C++6.0的環(huán)境下學生通過編程,對采集到的數(shù)據(jù)信息進行提取其中的經(jīng)緯度,matlab則運用于模擬數(shù)據(jù)的生成和將提取的經(jīng)緯度顯示出軌跡。 本論文目的在于向?qū)W生提供真實的實驗環(huán)境和實驗數(shù)據(jù),使學生能夠清晰的理解GPS的采集、提取、和顯示的過程。本文主要介紹了GPS系統(tǒng)的組成、原理和數(shù)據(jù)格式,基于平臺用實驗的方式提取GPS數(shù)據(jù)中的經(jīng)緯度,并通過matlab將提取的經(jīng)緯度以軌跡的形式顯示出來,該平臺清楚地表明數(shù)據(jù)提取的過程,另外還為每個GPS實驗附有相關(guān)的實驗和幫助文件,學生通過這些文件,可以很流暢的完成各個實驗,從而加深對GPS的知識理解。
【關(guān)鍵詞】：GPS接收機 網(wǎng)絡體系 NEMA-0183協(xié)議 教學平臺
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G642;P228.4-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-9
• CONTENTS9-11
• 1 緒論11-14
• 1.1 研究背景及意義11-12
• 1.2 研究現(xiàn)狀12
• 1.3 論文研究的主要內(nèi)容12-14
• 2 GPS系統(tǒng)概述14-19
• 2.1 GPS系統(tǒng)的組成14-16
• 2.1.1 空間部分14-15
• 2.1.2 地面監(jiān)控部分15-16
• 2.1.3 用戶設備部分16
• 2.2 GPS定位原理16-17
• 2.3 GPS接收機體系結(jié)構(gòu)17-18
• 2.4 本章小結(jié)18-19
• 3 GPS接收機實驗平臺整體設計19-32
• 3.1 網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)19-20
• 3.2 實驗平臺組織結(jié)構(gòu)20-21
• 3.3 GPS實驗流程21-23
• 3.4 實驗中各部分功能的介紹23-31
• 3.4.1 用戶登錄和注冊的介紹23
• 3.4.2 信息管理模塊介紹23-26
• 3.4.3 常見的GPS型號介紹26
• 3.4.4 GPS數(shù)據(jù)格式的介紹26-31
• 3.5 本章小結(jié)31-32
• 4 GPS教學實驗平臺功能實現(xiàn)32-41
• 4.1 用戶模塊的實現(xiàn)32-34
• 4.2 GPS數(shù)據(jù)的采集34-37
• 4.3 GPS數(shù)據(jù)的提取37-39
• 4.4 GPS數(shù)據(jù)的顯示39-40
• 4.4.1 matlab簡介39-40
• 4.4.2 matlab繪圖40
• 4.5 本章小結(jié)40-41
• 5 結(jié)論41-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-45
• 作者攻讀學位期間的學術(shù)成果45

【參考文獻】

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王爾申;GPS接收機及其應用的關(guān)鍵技術(shù)研究[D];大連海事大學;2009年

2 滕云龍;GPS接收機數(shù)據(jù)處理技術(shù)研究[D];電子科技大學;2011年

  本文關(guān)鍵詞：GPS接收機實驗課程教學平臺設計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：458119