素質(zhì)教育背景下,高職院校教學(xué)改革和發(fā)展中,推出課程思政發(fā)展模式,改變傳統(tǒng)思政課程教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)思政在高職院校各課程教學(xué)中的全面應(yīng)用,這是提升人才綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵。該文主要介紹了課程思政的內(nèi)涵,分析課程思政在高職院校工程測量實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的必要性,并探究課程思政在高職院校工程測量實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程思政的內(nèi)涵
二、課程思政在高職院校工程測量實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用的必要性
三、課程思政在高職院校工程測量實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用對策
    （一）注重課程思政素材挖掘，做好有效滲透
    （二）滲透課程思政理念，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)
    （三）發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生興趣
四、總結(jié)



本文編號：3889143