發(fā)布時間：2023-09-29 04:31

　　《遙感信息分析與空間建�！肥堑貓D學與地理信息系統(tǒng)專業(yè)的一門核心研究生課程,針對該課程教學內容陳舊、教學手段單一、實踐教學單調的現(xiàn)狀,以社會對遙感應用人才需求為導向,探討了"任務驅動"式的教學模式。以學生參與的"主任務"為主線開展教學,在課堂理論知識的傳授中采用"雨課堂"的方式提高學生的參與度,在實踐教學環(huán)節(jié)中除了更新原有上機實驗內容外,還增加了編程訓練與綜合實習,實現(xiàn)學生發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題的全過程培養(yǎng)。通過"任務驅動"法對《遙感信息分析與空間建�！氛n程教學模式改革,預期能夠提高學生應對實際問題的能力,增加學生的行業(yè)競爭力。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 課程教學存在的問題
    (一) 課程教學內容陳舊
    (二) 課程教學手段單一
    (三) 課程實踐教學單調
三 課程教學改革方法
    (一) 實時更新教學內容
    (二) 靈活選用教學方法
    (三) 加強學生編程能力的培養(yǎng)
    (四) 豐富實踐教學
        1.課堂練習
        2.上機實驗
        3.綜合實習
四 課程改革預期實現(xiàn)的效果
    (一) 建立了“任務驅動”式課程教學體系
    (二) 完善了課程教學內容
    (三) 提高了學生綜合素質
五 結論



本文編號：3849292