以地理信息系統(tǒng)（Geography Information System, GIS）課程為例,深入分析課程思政的內(nèi)涵與其在GIS課堂教學(xué)中的定位,探討GIS課程教學(xué)與思政教育的有機(jī)結(jié)合舉措,嘗試將新時(shí)代的思政教育融入GIS教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)中,為實(shí)現(xiàn)我國GIS課程思政的改革和培養(yǎng)創(chuàng)新型GIS人才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 

【文章來源】：寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020,42(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3582998