在多規(guī)合一背景下,GIS課程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性持續(xù)提高。文章提出了多規(guī)合一背景下GIS課程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo)與定位,并指出了相應(yīng)的實(shí)施路徑。 

【文章來源】：牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、GIS在多規(guī)合一中的重要性
    (一)多規(guī)的矛盾與多規(guī)合一技術(shù)整合的關(guān)鍵
    (二)GIS的優(yōu)勢(shì)及其在多規(guī)合一中的應(yīng)用
    (三)多規(guī)合一背景下GIS課程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo)與定位
    (四)多規(guī)合一背景下GIS課程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)施路徑
        1.教學(xué)內(nèi)容突出需求導(dǎo)向
        2.教學(xué)方法回歸學(xué)生主體
        3.考核方式注重實(shí)踐技能
        4.著力提升教師自身能力
        5.多方位構(gòu)建課外實(shí)踐平臺(tái)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]城市多規(guī)合一的科學(xué)認(rèn)知與技術(shù)路徑探析[J]. 方創(chuàng)琳.  中國(guó)土地科學(xué). 2017(01)
[2]試論地理信息系統(tǒng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J]. 童新華.  黑龍江高教研究. 2016(10)
[3]地理信息系統(tǒng)實(shí)踐課程建設(shè)與改革[J]. 李陽東,楊曉明.  教育教學(xué)論壇. 2016(02)
[4]“多規(guī)合一”技術(shù)整合模式探討[J]. 袁磊,湯怡.  中國(guó)國(guó)土資源經(jīng)濟(jì). 2015(08)



本文編號(hào)：3349170