發(fā)布時間：2021-01-07 09:02

　　地理信息系統(tǒng)實驗課程在地理科學(xué)專業(yè)中是實踐性很強的專業(yè)必修課程。針對ArcGIS專業(yè)軟件的特點及實驗內(nèi)容,分析實驗課中存在的不足,在提高學(xué)生技術(shù)技能,拓寬地理思維,解決實際問題的前提下,闡述了提高實驗課教學(xué)質(zhì)量的方法。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(36)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地理信息系統(tǒng)實驗課程內(nèi)容
二、地理信息系統(tǒng)實驗教學(xué)的不足
    （一）重視操作但缺乏技術(shù)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
    （二）缺乏專業(yè)實驗指導(dǎo)教師
    （三）理論知識和實驗知識不契合
三、實驗教學(xué)的探討
    （一）加強實驗學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的系統(tǒng)性操作能力
    （二）基礎(chǔ)理論與實驗教學(xué)相結(jié)合
    （三）加強地理思維鍛煉，進行任務(wù)式實驗教學(xué)
    （四）配備專業(yè)實驗指導(dǎo)教師
四、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]海警部隊軍民融合物流體系建設(shè)淺探[J]. 馮志.  公安海警學(xué)院學(xué)報. 2019(05)
[2]國土空間規(guī)劃背景下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)改革——以河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院為例[J]. 李天奇,李茂娟.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2019(16)
[3]基于專業(yè)融合的“以賽促學(xué)”式GIS課程實驗教學(xué)改革[J]. 王志杰.  教育教學(xué)論壇. 2019(25)
[4]交通類院校中3S技術(shù)課程的教學(xué)改革探討[J]. 于雪濤,王希良,張?zhí)靷?高桂鳳.  大學(xué)教育. 2017(01)
[5]基于ArcGIS的地理信息系統(tǒng)實驗教學(xué)改革探討[J]. 董建軍.  教育教學(xué)論壇. 2015(12)
[6]全空間地理信息系統(tǒng)展望[J]. 周成虎.  地理科學(xué)進展. 2015(02)
[7]我國GIS專業(yè)高等教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 湯國安,董有福,唐婉容,李辛.  中國大學(xué)教學(xué). 2013(06)

博士論文
[1]可達性視角：轉(zhuǎn)型期混合、分級診療制度下的中國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)空間公平性研究[D]. 金淑婷.蘭州大學(xué) 2017



本文編號：2962277