衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用MOOC課程已應(yīng)用于GPS數(shù)據(jù)處理課程教學(xué)中,文章選取2010級和2016級的卷面成績作為分析樣本,探究MOOC對GPS數(shù)據(jù)處理教學(xué)成果的影響。利用統(tǒng)計分析和線性回歸分析對比探討了兩屆卷面成績及其關(guān)聯(lián)性,得出2016級MOOC成績與卷面成績存在正相關(guān)影響的結(jié)論。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020年37期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

類似試題標(biāo)準(zhǔn)分值比較

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2955860