智慧時代的空間信息人才培養(yǎng):挑戰(zhàn)與應(yīng)對
發(fā)布時間:2020-12-30 20:59
以智慧地理信息服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)應(yīng)用崗位需求為目標(biāo)導(dǎo)向,分析了智慧時代空間信息認(rèn)知特征與需求,揭示了地理空間信息理解和空間認(rèn)知在智慧地理空間信息服務(wù)中的重要地位,以及未來空間信息人才面臨的機遇與挑戰(zhàn);提出了應(yīng)對智慧地理空間信息服務(wù)需求的成果導(dǎo)向創(chuàng)新應(yīng)用能力本為教育新模式,構(gòu)建了以智慧地理信息服務(wù)項目驅(qū)動的OCCE培養(yǎng)途徑/任務(wù)群,積極探索了新時代測繪地理信息工程教育教學(xué)改革方向。
【文章來源】:測繪通報. 2020年04期 北大核心
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 問題提出
2 網(wǎng)絡(luò)時代空間信息認(rèn)知特點與需求
2.1 空間信息認(rèn)知活動的方式
2.2 空間信息認(rèn)知活動的特征
2.2.1 掌握正確的知識與經(jīng)驗
2.2.2 增強信息理解與認(rèn)知能力
3 智慧時代信息理解和創(chuàng)新應(yīng)用能力需求
4 信息理解和創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智能時代卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究[J]. 趙建華,劉寧. 微型電腦應(yīng)用. 2019(10)
[2]新工科背景下的多維創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐[J]. 唐懿文,劉紅. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2019(04)
[3]基于成果導(dǎo)向教育(OBE)的高校人才培養(yǎng)模式分析[J]. 馬佳. 智庫時代. 2019(36)
[4]智慧教育在OBE人才培養(yǎng)模式中的應(yīng)用[J]. 趙偉. 中國新通信. 2019(13)
[5]OBE理念下本科生畢業(yè)設(shè)計階段信息素養(yǎng)教育實踐探索[J]. 杜少霞,張小菊. 農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊. 2018(12)
[6]基于OBE的信息化人才培養(yǎng)模式體系構(gòu)建[J]. 黃川林,盛國軍,魯艷霞. 中國教育信息化. 2018(23)
[7]基于OBE理念的測繪類專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 牛海鵬,樊良新,佟艷. 大學(xué)教育. 2018(12)
[8]人工智能與現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)[J]. 喬曉楠,郗艷萍. 經(jīng)濟縱橫. 2018(06)
[9]新工科專業(yè)建設(shè):內(nèi)涵、路徑與培養(yǎng)模式[J]. 李正良,廖瑞金,董凌燕. 高等工程教育研究. 2018(02)
[10]人工智能時代高等教育之變與不變[J]. 劉文. 黑龍江高教研究. 2018(03)
本文編號:2948293
【文章來源】:測繪通報. 2020年04期 北大核心
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 問題提出
2 網(wǎng)絡(luò)時代空間信息認(rèn)知特點與需求
2.1 空間信息認(rèn)知活動的方式
2.2 空間信息認(rèn)知活動的特征
2.2.1 掌握正確的知識與經(jīng)驗
2.2.2 增強信息理解與認(rèn)知能力
3 智慧時代信息理解和創(chuàng)新應(yīng)用能力需求
4 信息理解和創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智能時代卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究[J]. 趙建華,劉寧. 微型電腦應(yīng)用. 2019(10)
[2]新工科背景下的多維創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐[J]. 唐懿文,劉紅. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2019(04)
[3]基于成果導(dǎo)向教育(OBE)的高校人才培養(yǎng)模式分析[J]. 馬佳. 智庫時代. 2019(36)
[4]智慧教育在OBE人才培養(yǎng)模式中的應(yīng)用[J]. 趙偉. 中國新通信. 2019(13)
[5]OBE理念下本科生畢業(yè)設(shè)計階段信息素養(yǎng)教育實踐探索[J]. 杜少霞,張小菊. 農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊. 2018(12)
[6]基于OBE的信息化人才培養(yǎng)模式體系構(gòu)建[J]. 黃川林,盛國軍,魯艷霞. 中國教育信息化. 2018(23)
[7]基于OBE理念的測繪類專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 牛海鵬,樊良新,佟艷. 大學(xué)教育. 2018(12)
[8]人工智能與現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)[J]. 喬曉楠,郗艷萍. 經(jīng)濟縱橫. 2018(06)
[9]新工科專業(yè)建設(shè):內(nèi)涵、路徑與培養(yǎng)模式[J]. 李正良,廖瑞金,董凌燕. 高等工程教育研究. 2018(02)
[10]人工智能時代高等教育之變與不變[J]. 劉文. 黑龍江高教研究. 2018(03)
本文編號:2948293
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