【摘要】：文章以GIS專業(yè)實踐教學(xué)的重要性及其問題入手,簡要分析了各種實踐教學(xué)方法在GIS專業(yè)的適用性,進而引出以項目驅(qū)動的GIS專業(yè)實踐教學(xué)模式的探討。作者結(jié)合教學(xué)經(jīng)歷從課堂項目實踐練習(xí)、課后項目跟蹤、校內(nèi)學(xué)生項目申請、校外競賽項目拓展、項目過程管理與項目成果總結(jié)多個方面對項目驅(qū)動的實踐教學(xué)方式方法進行了剖析。從執(zhí)行效果看作為一種綜合性較強的實踐教學(xué)模式探索,具有一定的實際意義,但執(zhí)行方案尚不夠系統(tǒng)化、規(guī)范化,有待進一步檢驗和完善。
[Abstract]:Starting with the importance and problems of practical teaching of GIS specialty, this paper briefly analyzes the applicability of various practical teaching methods in GIS specialty, and then leads to the discussion of project-driven practical teaching mode of GIS specialty. The author combines the teaching experience from the classroom project practice, the after-class project tracking, the school student project application, the out-of-school competition project expansion, This paper analyzes the project-driven practical teaching methods from many aspects of project process management and project achievement summary. From the point of view of execution effect, as a comprehensive practical teaching mode, it has certain practical significance, but the implementation scheme is not systematic enough, standardized, and needs to be further tested and improved.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院;鄱陽湖濕地與流域研究教育部重點實驗室;
【基金】：江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究省級課題“基于跨年級協(xié)同模式的GIS應(yīng)用型人才實戰(zhàn)化培養(yǎng)探索與實踐”(編號:JXJG-13-2-8)和“以項目驅(qū)動的GIS專業(yè)實踐教學(xué)模式探索與實踐”經(jīng)費資助(編號:JXJG-14-2-6)
【分類號】：G642;P208-4

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本文編號：2494130