發(fā)布時(shí)間：2018-01-18 11:16

  本文關(guān)鍵詞：非GIS專業(yè)地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)改革探討　出處：《高師理科學(xué)刊》2016年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 非GIS專業(yè) 地理信息系統(tǒng) 教學(xué)改革

【摘要】：非GIS專業(yè)地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)中存在一些特有問題,包括GIS技術(shù)重要性認(rèn)知過遲、重理論而輕實(shí)踐、淺嘗輒止和實(shí)習(xí)方式僵化等.以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),針對(duì)這些問題進(jìn)行反復(fù)的教學(xué)改革與實(shí)踐,提出改革措施.采用多種途徑調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,密切結(jié)合理論內(nèi)容和實(shí)習(xí)內(nèi)容,詳細(xì)講解少量精選知識(shí)點(diǎn),設(shè)置專業(yè)案例以及多樣化實(shí)習(xí)方式.這些改革措施實(shí)施效果良好,可以為相關(guān)學(xué)校和教師提供參考.
[Abstract]:There are some special problems in the teaching of non-#en0# GIS courses, including the late recognition of the importance of GIS technology and the emphasis on theory rather than practice. Aiming at the training of applied talents, this paper aims at teaching reform and practice repeatedly in view of these problems, puts forward reform measures, and uses various ways to arouse students' enthusiasm in learning. Combining the theory content and the practice content closely, explains a few selected knowledge points in detail, sets up the specialized case and the diversification practice way. These reform measures carry out the good effect, may provide the reference for the related school and the teacher.
【作者單位】： 南京大學(xué)金陵學(xué)院城市與土木工程學(xué)院;
【基金】：南京大學(xué)“321”精品課程項(xiàng)目(0010521410)
【分類號(hào)】：P208-4;G642
【正文快照】： 地理信息系統(tǒng)(GIS,Geographic Information System)是由計(jì)算機(jī)硬件、軟件和不同的方法組成的系統(tǒng),該系統(tǒng)用來(lái)支持空間數(shù)據(jù)的采集、管理、處理、分析、建模和顯示,以便解決復(fù)雜的規(guī)劃和管理問題[1-2].目前,GIS技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于資源、環(huán)境、城市、區(qū)域、土地、房產(chǎn)、人口、

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本文編號(hào)：1440700