本文關(guān)鍵詞：地理信息科學(xué)專業(yè)“地圖學(xué)”課程教學(xué)優(yōu)化與實(shí)踐

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【摘要】：該文針對當(dāng)前高校地理信息科學(xué)專業(yè)"地圖學(xué)"課程教學(xué)中存在的問題,從課程特點(diǎn)、社會需求、學(xué)生素質(zhì)提升等方面出發(fā),對課程教學(xué)方法進(jìn)行了優(yōu)化探索,并結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對該課程的教學(xué)方法進(jìn)行了總結(jié)與探討。
【作者單位】： 安徽科技學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院;
【基金】：安徽科技學(xué)院校級教學(xué)研究項(xiàng)目(X2014065)
【分類號】：P28-4;G642
【正文快照】： 我國高校的地理信息科學(xué)教育發(fā)展迅速,自20世紀(jì)80年代中期以來,一些高校陸續(xù)開設(shè)了以地理學(xué)、測繪學(xué)或計(jì)算機(jī)科學(xué)為背景的地理信息科學(xué)專業(yè)[1]。作為地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課程,地圖學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握地圖學(xué)的基本理論、技能和方法,培養(yǎng)閱讀、使用和編制地圖

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