巖土測(cè)試技術(shù)是太原理工大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)本科生必須掌握的一門(mén)課程,具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。傳統(tǒng)巖土測(cè)試技術(shù)課程教學(xué)存在教材內(nèi)容陳舊、授課模式僵化、實(shí)驗(yàn)課程失效、考核方式單一等突出問(wèn)題。相對(duì)于傳統(tǒng)的工科人才,未來(lái)行業(yè)需要的是工程實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。傳統(tǒng)工科教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求。在新工科教學(xué)改革背景下,總結(jié)分析了目前各大高校巖土測(cè)試技術(shù)課程在課堂、實(shí)踐教學(xué)兩方面的改革與進(jìn)展,并在此基礎(chǔ)上提出我校的設(shè)想與展望,供工科院校課程改革參考與借鑒。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、巖土測(cè)試技術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問(wèn)題
    1. 教材內(nèi)容陳舊。
    2. 授課模式僵化。
    3. 實(shí)驗(yàn)課程失效。
    4. 考核方式單一。
二、國(guó)內(nèi)高校巖土測(cè)試技術(shù)課程教學(xué)改革進(jìn)展
    1. 課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。
    2. 實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新。
    3. 考核形式改革與創(chuàng)新。
三、太原理工大學(xué)巖土測(cè)試技術(shù)課程改革設(shè)想



本文編號(hào)：3521448