《普通地質(zhì)學》是地學專業(yè)學生的入門課程,其教學質(zhì)量好壞直接影響到學生的專業(yè)學習興趣、地學思維的培養(yǎng)和后續(xù)的專業(yè)課程學習。文章從課程標準的建立、模塊化的教學課程設(shè)計、加大實踐教學力度、改革教學方法和考核方式幾方面探討了地方應用型本科院�！镀胀ǖ刭|(zhì)學》理論和實踐教學改革舉措,適應地方應用型人才培養(yǎng)需求。 

【文章來源】：高教學刊. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、構(gòu)建基于應用型人才培養(yǎng)的課程標準
二、模塊化的理論課程教學設(shè)計
三、加大實踐教學力度
    1. 室內(nèi)實驗教學建設(shè)：
    2. 充分利用學校內(nèi)部和周邊的野外教學資源：
四、探索多元化的教學方法
五、完善成績考核方法
六、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3038320