虛擬仿真技術(shù)在電子類實驗課程項目教學(xué)中的應(yīng)用
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【摘要】:結(jié)合電子類實驗課程項目的教學(xué)特點,闡述了虛擬仿真技術(shù)的優(yōu)勢與重要性.應(yīng)用Proteus虛擬仿真軟件平臺,結(jié)合項目實例教學(xué),進行教學(xué)實驗?zāi)M.為加深學(xué)生對理論知識的理解,實施過程中要認(rèn)真制定項目內(nèi)容,設(shè)計適合仿真教學(xué)的實驗項目,把握好實驗進度.融虛擬仿真技術(shù)于實驗項目的教學(xué)模式,能夠增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生思維,對電子類實驗課程改革有較好的借鑒意義.
【作者單位】: 寧德師范學(xué)院計算機系;
【關(guān)鍵詞】: 虛擬仿真技術(shù) 電子類實驗 項目教學(xué)
【分類號】:TP391.9
【正文快照】: 隨著EDA技術(shù)的飛速發(fā)展,虛擬仿真技術(shù)已逐步成為高校教師開展實驗教學(xué)的重要方法與手段.受傳統(tǒng)觀念影響,在電子類實驗教學(xué)中普遍存在諸多問題:如實驗內(nèi)容陳舊,實驗儀器維修周期長,更新率低下,實驗人員及資金投入相對匱乏,特別是由于經(jīng)費所限,實驗設(shè)施建設(shè)相對落后,不能完全滿
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,本文編號:816461
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