本文關(guān)鍵詞：高職智能電子應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：針對(duì)傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的不足,提出以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)的智能電子應(yīng)用型人才的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。首先從企業(yè)的角度分析工程師的工作任務(wù)和職業(yè)能力,并將職業(yè)能力轉(zhuǎn)換為課程教學(xué);其次在教學(xué)過(guò)程中融入C D IO工程教育理念進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué),最后采用該模式進(jìn)行課堂教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生參與各種比賽與實(shí)踐。實(shí)施的過(guò)程檢驗(yàn)結(jié)果表明,該模式有效促進(jìn)了智能電子專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和崗位素質(zhì),并使他們具備較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)發(fā)展能力。
【作者單位】： 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 智能電子 應(yīng)用型人才 培養(yǎng)模式 創(chuàng)新 C D IO
【基金】：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目2014—2015年度課題“CDIO工程理念教育下的項(xiàng)目設(shè)計(jì)一體化教學(xué)模式研究——以智能交通核心課程為例”(項(xiàng)目編號(hào):201419Y22) 中國(guó)交通教育研究會(huì)2014—2016年度教育科學(xué)研究課題“以產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向的智能交通專業(yè)課程教學(xué)研究與應(yīng)用——CDIO工程教育教學(xué)理念實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):交教研1402-241)
【分類號(hào)】：TN0-4;G712
【正文快照】： 職業(yè)教育要達(dá)到高素質(zhì)、技能型、技術(shù)應(yīng)用型人才體系的培養(yǎng)目標(biāo),除了宏觀政策、發(fā)展方向的支持外,最終還要落實(shí)在課程和教學(xué)上,而教學(xué)尤為重要,特別需要理論的指導(dǎo)和支撐。因此,如何有效地進(jìn)行人才培養(yǎng)和教學(xué)是高職目前需要解決的問(wèn)題,而高職目前的普遍教學(xué)方法是項(xiàng)目化教學(xué)。

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：699562