以能力為本的應用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐
本文關鍵詞:以能力為本的應用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐
更多相關文章: 人才培養(yǎng) 教學模式 培養(yǎng)方案
【摘要】:隨著社會的發(fā)展,對各行業(yè)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了改變,這對技術(shù)人員有了更高的要求。在對人才的培養(yǎng)方面一方面要符合企業(yè)的需求,也要注意培養(yǎng)學生各方面的能力。本文首先分析了以能力為本的應用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)特點,之后提出了促進以能力為本的應用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,以期望對我國應用電子技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供一些建議。
【作者單位】: 沈陽師范大學物理科學與技術(shù)學院;
【關鍵詞】: 人才培養(yǎng) 教學模式 培養(yǎng)方案
【分類號】:G642;TN0-4
【正文快照】: 1以能力為本的應用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)特點1.1主要是以應用為主關于對應用電子技術(shù)的專業(yè)人才培養(yǎng)來說,這其中最重要的特點就是電子技術(shù)的應用:從一方面講,培養(yǎng)應用電子技術(shù)專業(yè)人才的進行過程中,不單單要讓學生做好基礎理論知識,且還要漸漸提升專業(yè)人才的實踐能力,這樣才可
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];機械職業(yè)教育;2000年12期
2 龔志偉;知識經(jīng)濟與人才培養(yǎng)[J];教育與經(jīng)濟;2000年04期
3 劉峗,楊秀軍,黃遠友;論人才培養(yǎng)與素質(zhì)教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2000年03期
4 安松葉,寧耀斌;大學要不斷校正人才培養(yǎng)的方向[J];科技·人才·市場;2000年06期
5 徐天申;小議《關于人才與人才培養(yǎng)的斷想》[J];思維與智慧;2000年05期
6 楊曉明,孟繁有;論素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)[J];石油教育;2000年10期
7 施春華;論創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];沈陽教育學院學報;2000年04期
8 王元豐;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾個關鍵問題[J];西北成人教育學報;2000年01期
9 ;高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];邢臺職業(yè)技術(shù)學院學報;2000年01期
10 鄭雅萍;;素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教與經(jīng)濟;2001年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李東生;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐[A];2011年全國高校學生工作年會論文集[C];2011年
2 鐵璐;李學軍;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實施體會[A];第八次全國藥理學教學學術(shù)會議論文摘要[C];2012年
3 周玲;王詩龍;;政府、社會與高校人才培養(yǎng)互動機制構(gòu)建研究[A];科技支撐 科學發(fā)展——2009年促進中部崛起專家論壇暨第五屆湖北科技論壇文集[C];2009年
4 歐陽建平;徐紹紅;侯志軍;;地質(zhì)類人才培養(yǎng)的思考與探索——以中國地質(zhì)大學(武漢)為例[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗與科學發(fā)展研討會論文集[C];2009年
5 鄭勇;劉鳳然;馬秀坤;;大學生科技活動在自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用探索[A];北京高教學會實驗室工作研究會2010年學術(shù)研討會論文集(下冊)[C];2010年
6 豐碩;;我國行業(yè)高校人才培養(yǎng)存在的問題及對策研究[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學類研究生學術(shù)論壇論文集[C];2011年
7 汪一鳴;趙鶴鳴;楊德生;;政府搭橋,校企合作,走出一條人才培養(yǎng)的新路子[A];電子高等教育學會2003年學術(shù)年會論文集[C];2003年
8 徐平原;;對獨立學院人才培養(yǎng)模式的思考[A];電子高等教育學會2004年學術(shù)年會論文集[C];2004年
9 潘瑞芳;;淺談基于“六西格瑪”的人才培養(yǎng)質(zhì)量管理策略[A];第11屆海峽兩岸信息管理發(fā)展策略研討會論文集[C];2005年
10 李慧;;西部開發(fā)為云南高校人才培養(yǎng)注入新的活力[A];中國現(xiàn)代化與西部大開發(fā)學術(shù)討論會論文集[C];2000年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 西南政法大學校長 陳彬;穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];法制日報;2009年
2 記者 李皓 通訊員 胡文鋒;農(nóng)發(fā)行加強重點人才培養(yǎng)工作[N];糧油市場報;2010年
3 淮海工學院教育創(chuàng)新研究院研究員 吳明忠;協(xié)同創(chuàng)新必須和大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合[N];中國教育報;2013年
4 北京大學研究生院院長 海聞;創(chuàng)新人才培養(yǎng)卡在哪兒[N];光明日報;2013年
5 記者 范珉菲;高層次醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)考核新模式推出[N];山西日報;2014年
6 本報記者 劉溟;端正對金融衍生品的態(tài)度 著力加強人才培養(yǎng)[N];經(jīng)濟日報;2014年
7 記者 柳黎明;加強人才培養(yǎng)師資建設不斷提升服務地方能力[N];黑河日報;2014年
8 本報記者 蘇雁 本報通訊員 江堯瑞;抓住師資,就抓住了人才培養(yǎng)的“牛鼻子”[N];光明日報;2014年
9 浙江省臺州科技職業(yè)學院黨委書記 徐亦平;產(chǎn)教融合下的人才培養(yǎng)[N];光明日報;2014年
10 張久雷 記者 一丁;以人才培養(yǎng)促進生產(chǎn)力發(fā)展[N];遵義日報;2014年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳浩;基于知識聯(lián)盟的政產(chǎn)學協(xié)同人才培養(yǎng)模式與機制研究[D];浙江大學;2015年
2 盛欣;新建地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障機制研究[D];湖南師范大學;2015年
3 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學;2010年
4 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應性研究[D];華中科技大學;2009年
5 成中梅;學習型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學;2008年
6 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動力市場的對接問題研究[D];廈門大學;2007年
7 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學;2009年
8 楊同毅;高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學解析[D];華中科技大學;2010年
9 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2011年
10 黃水林;和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學;2011年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉益東;基于課題的本科人才培養(yǎng)模式研究[D];內(nèi)蒙古大學;2015年
2 郭銘揚;就業(yè)視角下地方高校人才培養(yǎng)模式研究[D];渤海大學;2015年
3 張燕娜;河南省橋牌基地人才培養(yǎng)動力機制的研究[D];鄭州大學;2015年
4 鞏俊婷;浙江農(nóng)村職業(yè)美術(shù)教育人才培養(yǎng)模式考察與研究[D];浙江師范大學;2015年
5 趙欣;基于項目管理理論的高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程應用研究[D];齊魯工業(yè)大學;2015年
6 戴敏;GE公司零售高管人才培養(yǎng)體系研究[D];南京大學;2015年
7 孫會明;我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];江西師范大學;2015年
8 劉昊;我國小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究[D];江西師范大學;2015年
9 王宗成;高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作管理儀表盤系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];電子科技大學;2014年
10 金永存;基于“163模式”的機械加工類一線技術(shù)人才培養(yǎng)研究[D];浙江工業(yè)大學;2014年
,本文編號:576001
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/dianzigongchenglunwen/576001.html