本文關鍵詞：“數(shù)字電子技術”課程改革的探索與實踐

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【摘要】：數(shù)字電子技術已滲透到現(xiàn)代信息技術的各個領域,是電子信息類學科一門重要的專業(yè)基礎課。文章從"數(shù)電"課程教學現(xiàn)狀出發(fā),圍繞"軟件先行,以軟帶硬"的改革思路,提出了"數(shù)電"課程改革的實踐策略。
【作者單位】： 江蘇科技大學;
【關鍵詞】： 數(shù)字電子技術 課程改革 策略
【基金】：2014年江蘇科技大學高等教育科學研究課題“MOOC和‘口袋實驗室’環(huán)境下的FPGA課程教學與實踐模式的構建研究”(GJKTY2014-14)和“工程教育專業(yè)認證背景下電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”(GJKTY2014-05)部分成果
【分類號】：TN79-4;G642.3
【正文快照】： “數(shù)字電子技術”(簡稱“數(shù)電”)課程以數(shù)字電路的基本概念、原理、方法為基礎,注重數(shù)字邏輯電路的分析、設計和應用。隨著集成數(shù)字電路技術的飛速發(fā)展,涌現(xiàn)出EDA、FPGA、DSP、嵌入式系統(tǒng)、集成電路等一批核心技術,形成一個以“數(shù)電”為基礎和核心的課程群[1]�！皵�(shù)電”課程的

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