本文關(guān)鍵詞：分析高校電子技術(shù)課程的教學(xué)創(chuàng)新

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【摘要】：隨著現(xiàn)代電子技術(shù)不斷進(jìn)步,多數(shù)企業(yè)對電子技術(shù)相關(guān)人才的招聘要求日益提高。各電子技術(shù)相關(guān)院校作為培養(yǎng)、輸送電子技術(shù)高端人才的主要單位,本身就承擔(dān)著電子技術(shù)教學(xué)職責(zé),但就目前各高校電子技術(shù)教學(xué)而言,仍存有學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、教學(xué)效果差等問題,較難培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)要求的,復(fù)合型高素質(zhì)人才。基于這種現(xiàn)象,就需要高校在電子技術(shù)教學(xué)方面做出相應(yīng)的調(diào)整,一方面滿足社會(huì)、學(xué)生實(shí)際需求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校價(jià)值;另一方面,通過不斷的教學(xué)創(chuàng)新、改革,促進(jìn)新學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
【作者單位】： 大連民族大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高校 電子技術(shù) 教學(xué)創(chuàng)新
【基金】：“2016年大連民族大學(xué)通信工程專業(yè)本科工程項(xiàng)目資助”
【分類號】：G642;TN0-4
【正文快照】： 隨著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展速度越來越快,各行業(yè)、領(lǐng)域活動(dòng)均趨向智能化、自動(dòng)化、數(shù)字化以及機(jī)械化發(fā)展,不僅加大了對電子技術(shù)人才的需求,還對其專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。學(xué)校作為培養(yǎng)電子技術(shù)專業(yè)型人才的主要搖籃,為社會(huì)培養(yǎng)、輸送了一批批電子技術(shù)人才,極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,但

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