基于云實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革
發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 00:54
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程是電子信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案中一門(mén)重要的實(shí)踐課程。針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放程度不高、資源利用率低、考核評(píng)價(jià)不全面、學(xué)習(xí)進(jìn)度難以統(tǒng)一等問(wèn)題,構(gòu)建了基于云實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字電子技術(shù)云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)能夠?qū)?shí)驗(yàn)資源進(jìn)行有效管理,對(duì)部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行自動(dòng)評(píng)判、為學(xué)生提供可視化的操作界面并返回真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圍繞該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和流程進(jìn)行改革,引入線上與線下相結(jié)合的教學(xué)和考核方式。實(shí)踐表明,該實(shí)驗(yàn)教學(xué)使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)不再受時(shí)間、空間、內(nèi)容等限制,能夠有效解決傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題,對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力有著重要的作用。
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引 言
1 傳統(tǒng)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題
(1) 學(xué)習(xí)進(jìn)度難以統(tǒng)一。
(2) 考核評(píng)價(jià)不全面。
(3) 實(shí)驗(yàn)資源利用率低。
2 數(shù)字電子技術(shù)云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)
3 基于云實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革
3.1 線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式
3.2 多層次、多元化的教學(xué)內(nèi)容
3.3 數(shù)字電子技術(shù)云平臺(tái)實(shí)驗(yàn)流程
3.4 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與考核
4 教學(xué)實(shí)踐與反饋
5 結(jié) 語(yǔ)
本文編號(hào):3769107
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0 引 言
1 傳統(tǒng)數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題
(1) 學(xué)習(xí)進(jìn)度難以統(tǒng)一。
(2) 考核評(píng)價(jià)不全面。
(3) 實(shí)驗(yàn)資源利用率低。
2 數(shù)字電子技術(shù)云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)
3 基于云實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革
3.1 線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式
3.2 多層次、多元化的教學(xué)內(nèi)容
3.3 數(shù)字電子技術(shù)云平臺(tái)實(shí)驗(yàn)流程
3.4 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與考核
4 教學(xué)實(shí)踐與反饋
5 結(jié) 語(yǔ)
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