結(jié)合現(xiàn)有的科研條件在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中增加綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,開(kāi)設(shè)研究性、探索性和創(chuàng)新性綜合實(shí)驗(yàn)是材料專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。以"鈦酸鉍水熱合成工藝研究"的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為例,具體闡述了在開(kāi)放性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)施手段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,提高其實(shí)驗(yàn)技能及合作交流的能力。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
2 結(jié)果與討論
    2.1 礦化劑溶度的影響
    2.2 反應(yīng)時(shí)間的影響
    2.3 反應(yīng)溫度的影響
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]水熱法合成鈦酸鉍鈉納米粉體綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[J]. 杜嫻,鄭斌,杜慧玲,杜立飛.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(11)
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[3]設(shè)計(jì)性綜合實(shí)驗(yàn)在無(wú)機(jī)材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 杜嫻,史翔,杜慧玲.  科技視界. 2016(18)
[4]Sr2Si5N8∶Eu2+與纖維素復(fù)合農(nóng)用轉(zhuǎn)光材料制備與表征——化學(xué)相關(guān)專業(yè)研究性綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[J]. 雷炳富,游雅琴,張浩然,劉應(yīng)亮,盧其明,陳敏.  化學(xué)通報(bào). 2016(06)
[5]TiO2的混晶效應(yīng)與光催化性能綜合實(shí)驗(yàn)研究[J]. 杜嫻,杜慧玲.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(01)
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[8]無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探[J]. 程繼海,朱德春,鮑巍濤,張全爭(zhēng),邵國(guó)泉.  合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2010(02)
[9]材料科學(xué)與工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 辛穎,雅菁,劉志鋒,李計(jì)元,倪文萍.  實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2009(01)
[10]無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的整體優(yōu)化[J]. 林楓,劉劍虹,王超會(huì).  高師理科學(xué)刊. 2007(01)

博士論文
[1]Bi4Ti3O12鐵電納米材料的水熱/溶劑熱法可控合成及性能表征[D]. 王芳.湘潭大學(xué) 2014

碩士論文
[1]Bi4Ti3O12納米片和Bi12TiO20微納結(jié)構(gòu)的水熱合成及其光致發(fā)光性能研究[D]. 白惠文.浙江大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3697408