本文關(guān)鍵詞：電子信息工程專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

電子信息工程專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

第18卷第6期

2005年12月常州工學(xué)院學(xué)報(bào)JournalofChangzhouInstituteofTechnologyVol.18　No.6Dec.2005電子信息工程專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

肖閩進(jìn)

(常州工學(xué)院電子信息與電氣工程學(xué)院,江蘇常州213002)

摘要:電子信息工程專業(yè)是一個(gè)寬口徑的專業(yè),學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)要和學(xué)校的教學(xué)科研特點(diǎn)結(jié)合起來,要辦出特色。設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。

關(guān)鍵詞:電子信息;知識(shí)結(jié)構(gòu);創(chuàng)新能力;實(shí)踐

中圖分類號(hào):G640　　　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

。21世紀(jì)是信息科技時(shí)代,,。電子信息專業(yè)高等教育面,又能使電子信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)電,電子信息工程專業(yè)是一個(gè)寬口徑的專業(yè),涉及到的專業(yè)知識(shí)面比較廣,每個(gè)學(xué)校不可能在電子信息工程的每個(gè)專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域都有優(yōu)勢(shì),只可能在某一個(gè)或幾個(gè)方面是教學(xué)科研的相對(duì)強(qiáng)項(xiàng),因而,學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)要和學(xué)校的教學(xué)科研特點(diǎn)結(jié)合起來,在加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí),要辦出特色。同時(shí)有利于創(chuàng)新體制的形成和滿足社會(huì)對(duì)人才的不同需求。:06-0073-031　構(gòu)建電子信息工程專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)

電子信息工程專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。在考慮具體的學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置時(shí)要根據(jù)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,不斷調(diào)整各門課程的學(xué)時(shí)、比重,增加有社會(huì)需求的、具有發(fā)展前景的電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)的內(nèi)容,減少或去除社會(huì)上逐漸被淘汰的電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)的內(nèi)容,使學(xué)生具有較寬的就業(yè)選擇和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基本能力。

基于上述考慮,學(xué)院電子信息工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)由電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3個(gè)主干學(xué)科構(gòu)成,形成現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代信息系統(tǒng)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用三大主線,按照3個(gè)課程模塊進(jìn)行課程設(shè)置。如,電子技術(shù)類,設(shè)置電路理論系列課程、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、低頻電路、高頻電路、VHDL語言與FPGA設(shè)計(jì)技術(shù)等課程;信息系統(tǒng)類包括信號(hào)與系統(tǒng)、信息論與編碼,通信原理、數(shù)字信號(hào)處理等課程;計(jì)算機(jī)應(yīng)用類有微機(jī)原理,單片機(jī)原理與應(yīng)用、DSP原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用等課程。各課程模塊中的重點(diǎn)是基礎(chǔ)課程,如電子技術(shù)中的模擬和數(shù)字電子及高頻電路,在計(jì)算機(jī)模塊中要求扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好一門語言課、一門硬件課,在信息系統(tǒng)模塊中強(qiáng)調(diào)學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理和通信原理等理論性強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,使學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域具有發(fā)展?jié)摿�。上�?類課程通過信息與通信系統(tǒng)課程,如:移動(dòng)通信、數(shù)字電視原理及應(yīng)用、數(shù)字圖象處理、交換技術(shù)、智能儀器與設(shè)備等進(jìn)行綜合。

上述課程設(shè)置是在充分考慮具體的學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)適收稿日期:2005209206

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