本文選題：微波技術(shù) + 仿真實驗��； 參考：《實驗室研究與探索》2017年03期

【摘要】：針對目前高校微波技術(shù)教學(xué)中課程理論性強(qiáng)、直觀性實驗少的特點,提出在教學(xué)過程中引入高頻結(jié)構(gòu)仿真器(HFSS)電磁仿真軟件,通過設(shè)計基于HFSS的微波器件仿真實驗,使課堂理論教學(xué)與仿真技術(shù)相結(jié)合,實現(xiàn)理論與實踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。實際教學(xué)效果表明,將電磁仿真實驗引入課堂教學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與工程實踐能力,增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力,對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。
[Abstract]:In view of the characteristics of strong theory and few intuitive experiments in microwave technology teaching in colleges and universities at present, a high frequency structure simulator (HFSS) electromagnetic simulation software is introduced in the course of teaching, and the simulation experiment of microwave device based on HFSS is designed. Make the classroom theory teaching and simulation technology combine, realize the organic combination of theory and practice teaching. The actual teaching results show that the introduction of electromagnetic simulation experiment into classroom teaching improves the students' learning interest and engineering practice ability, and enhances the students' autonomous learning ability and innovative thinking ability. It plays a positive role in fostering students' comprehensive quality.
【作者單位】： 沈陽航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院;
【基金】：遼寧省教學(xué)改革研究項目(UPRP20140380) 沈陽航空航天大學(xué)教學(xué)改革研究項目(01011679)
【分類號】：TN61-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1782575