本文關鍵詞：新形勢下電子信息工程專業(yè)改革建設面臨的一些問題與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

新形勢下電子信息工程專業(yè)改革建設面臨的一些問題與思考 5266字 投稿：趙摬摭

全文4頁 共5266字

做一個學生喜歡，家長信任的好老師 從選擇教師這個職業(yè)的那天起，我就做好了準備，準備做一個甘于奉獻的人。一晃，從教已經幾十年了，這幾十年里沒有做過什么轟轟烈烈的大事，有的只是默默無聞的付出，不求回報，只求自己的所作所為，無愧于心！ 怎樣做才能無愧于心，…

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University(Nat Sci Ed) June，2008 Journal of Guangxi

文章編號：1001·7445(2008)增一0204—02 胡 強

(廣西大學計算機與電子信息學院，廣西南寧530004) 摘要：介紹了新形勢下電子信息工程專業(yè)改革、建設過程中碰到的一些問題，認為應適當

控制專業(yè)規(guī)模以確保 培養(yǎng)質量，應根據(jù)各校特點辦出專業(yè)特色，并注重學生的個性化發(fā)展以實現(xiàn)多樣化人才培養(yǎng)，同時應積極推 廣、完善學分制．只 有這樣才能使電子信息工程專業(yè)本科教育沿著健康的軌道發(fā)展． 關鍵詞：電子信息工程；教學改革；教學質量；創(chuàng)新教育 中圍分類號：G642 文獻標識碼：A

reform and constrution of by The problems and consideration encountered

electronic information under the new situation engineering

HU Qiang

of and Electronics Computer InformationtGuangxi University，Nanning 530004，China) (College

of reform and Abstract；This paper introduces some problems encountered during the construction of electronic information engineering under the new situation，and it is thought

that the size of specialty should be controlled insure the quality of education．The

characteristic of specialty should be developed according to the traits of different

universities． The development of students’personalities should be taken into

consideration，in order make the talent's cultivation diversified．At the same time，

the credit system should be extended and perfected．Accordingly，the undergraduate

education in electronic information better and better． engineering will be growing Key words：electronic information engineering；teaching reformation；teaching quality； creative education

當今社會已進入信息時代，構建信息社會所 子與信息技術、攝影測量與遙感(部分)、公共安全

依托的技術基礎是電子通信技術、信息處理技術、 圖像技術等專業(yè)統(tǒng)一歸并為電子信息工程專業(yè)， 計算機及網(wǎng)絡技術，它們相互融合、互相滲透，形 拓寬了專業(yè)口徑和業(yè)務范圍，充實擴大了專業(yè)內 成了現(xiàn)代電子信息技術的新特色．根據(jù)這一新形 涵．這一調整使電子信息工程專業(yè)的本科生培養(yǎng) 勢，國家教育部高等教育司1998年新頒布的普通 口徑有了較大幅度的拓寬，為深化課程體系和教 高等學校本科專業(yè)目錄中，把原電子工程、應用電 學內容的改革、按寬口徑培養(yǎng)專業(yè)人才打下了基 子技術、信息工程、電磁場與微波技術、廣播電視 礎；專業(yè)面的拓寬也為學生提供更為寬闊的基礎 工程、電子信息工程、無線電技術與信息系統(tǒng)、電 知識平臺和更廣闊的創(chuàng)新思維空間．因此，對原有 收稿日期：2008—01—21；修訂日期：2008-03—17 作者簡介：胡強(1963一)，男，廣西灌陽人，廣西大學副教授；E—mail：hqlphw@gxu．edu．cn．

萬方數(shù)據(jù)

第33卷增刊 2008年6月

廣西大學學報(自然科學版) V01．33，Sup．

新形勢下電子信息工程專業(yè)改革建設 面臨的一些

問題與思考

course

to

to

·

增刊

胡 強：新形勢下電子信息工程專業(yè)改革建設面臨的一些問題與思考 205

專業(yè)進行改革，使其能適應電子信息技術的新發(fā) 如果實驗條件跟不上，培養(yǎng)的學生的質量就會有 展，這是勢在必行的，只有這樣，才能培養(yǎng)出符合 問題．而各高校畢業(yè)生在人才市場上的就 業(yè)競爭 信息社會所急需的新型現(xiàn)代電子信息技術人才．

歸根結底是教育質量的競爭，這

烈．因此，任何高校要想在這種競

種競爭會日趨激 但這些年來，隨著各高等學校根據(jù)專業(yè)目錄

地，就必須不遺余力地狠 爭中立于不敗之 對所設置的專業(yè)進行合并、調整，在進行專業(yè)建設

抓教育質量，這對電子信

的過程中也面臨一些問題，引起了我們的思考．且 息類專業(yè)本科教育顯得尤為重要和緊迫． 電子

信息類專業(yè)幾乎都是社會需求旺盛，學生趨

之若騖的熱門專業(yè)，因而幾乎所有的高等學校都

紛紛興辦了這些專業(yè)，在高等學校擴招的背景下，

些專業(yè)的招生規(guī)模也迅速擴大，在這種生源充

足、需求旺盛的一派大好形勢下，有幾個重要的問 題往往容易被忽視：這就是規(guī)模與質量的關系問 根據(jù)新的專業(yè)目錄，由于專業(yè)數(shù)量的減少，專 同與辦學特色的問題，專業(yè)寬口徑與人 業(yè)口徑的拓寬，勢必造成眾多高校在專業(yè)設置上 題，以及與此相關聯(lián)的教學組織運 的基本雷同．這一現(xiàn)象對電子信息類專業(yè)更加明 這些問題是帶有根本性、戰(zhàn)略 顯．然而，各高校的學科發(fā)展是不平衡的，其學科 努力解決好這些問題，才 優(yōu)勢、師資狀況、科研基礎、專業(yè)沿革歷史及辦學 育沿著健康的軌道 條件又各不相

展． 適當控制規(guī)模確保學生的培養(yǎng) 質量

色．

高等學校的中心任務是培養(yǎng)人才，本科生培 養(yǎng)是高等學校各層次人才培養(yǎng)的基礎，教育質量

學科、優(yōu)勢專業(yè)方向和研究方向，并根據(jù)各地的地 等學校工作永恒的主題．教育質量標準可以 方人才需求特點，有針對性地設置若干具有本校 兩個層次．第一個層次，根據(jù)教育目標所提出 學科特色的課程，使學生能在本科階段就受到這 般(根本)質量要求，德智體美全面發(fā)展．第二 些優(yōu)勢學科和優(yōu)勢專業(yè)方向的熏陶和培養(yǎng)，打下

次，根據(jù)各級各類學校不同的培養(yǎng)目標所提

較深厚的基礎，且能根據(jù)本地就業(yè)崗位需求情況， 具體的質量要求，這一層次的質量標準是多 掌握好所需要的專業(yè)技能．這不僅對發(fā)揮學校優(yōu) 的．黨的十六屆五中全會對“十一五”時期我 勢，使學校教育資源發(fā)揮最大效益是必要的，而且 育發(fā)展與改革作出了明確部署，就高等教育 對于為本校相關學科輸送高層次人才生源，保持 言，要求著力提高高等教育質量，努力辦好讓人 民滿意的教育．隨著高等教育規(guī)模的擴大，人民群

量保障問題也越來越受到社會各界的關注．我國

高等教育只有從追求規(guī)模擴張轉移到追求質量、

效益的軌道上來，不斷完善高等教育質量保障制 度，才能適應經濟全球化和我國社會經濟發(fā)展的 要求． 在當前幾乎所有高校都興辦電子信息類專業(yè) 情況下，重視本科教育質量，保持適度規(guī)模，使 規(guī)模與資源相適應，避免片面追求專業(yè)齊全、專業(yè)

規(guī)模，是十分必要的．因為電子信息工程專業(yè)的特 點就是強調學生實踐、動手能力的培養(yǎng)，其專業(yè)基 礎和專業(yè)課程基本都需開設相關實驗，相比較其 它工科專業(yè)，對實驗條件、設備都有較多的要求，

萬方數(shù)據(jù)

這就要求我們更新人才質量觀念，建立有效

的質量監(jiān)控制度，進一步完善高校內部施行的全 面質量管理制度，以確保人才培養(yǎng)的質量． 這2辦出專業(yè)特色適應地方需求 題，專業(yè)雷 才多樣化的問 行問題等．我們認為 性的問題，必須在實踐中 能使電子信息工程專業(yè)本科教，任何一所高校都不大可能在寬 發(fā)口徑專業(yè)所涉及的各個學科領域和各個研究方向 上都處于優(yōu)勢地位；且各地高校所處的地理位置不同，對人才的需求也不一樣．因此，在興辦寬口 1

徑專業(yè)時，各高校必須十分重視辦出自己的特必須在專業(yè)課程體系設置上充分體現(xiàn)本校的優(yōu)勢 是高

分為 的一

個層 出的 樣性 國教 而 和發(fā)展本校的學科優(yōu)勢，為各地培養(yǎng)發(fā)展所急需 的人才也是十分重要的． 3注重學生的個性發(fā)展培養(yǎng)多樣化 人才 隨著熱門專業(yè)招生規(guī)模的不斷擴大，一個專 業(yè)每年的招生人數(shù)都在近百名甚至幾百名．拓寬 專業(yè)口徑使這些學生增強了就業(yè)的適應能力，這 的學生擁有完全相同的知識結構和業(yè)務能力，則是 不能適應社會各行業(yè)、各部門對人才多樣化的需 求的．因此，在培養(yǎng)計劃的設置上、在學生培養(yǎng)的 過程中，必須充分考慮學生的個性發(fā)展．也就是 說，寬口徑專業(yè)的基礎必須打好，使學生具有廣泛

(下轉第221頁)

同眾在得到更多高等教育機會的同時，高等教育質 是毫無疑問的．但是，如果我們培養(yǎng)出來的幾百名

增刊 尹長明等：公共基礎課“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”教學的一點體會 221

(上接第205頁)

的適應能力和今后可持續(xù)發(fā)展的能力；但在專業(yè) 學生選修的靈活性受到很大限制，考試不及格的 課和實 踐能力的培養(yǎng)上又盡可能靈活、多樣，即必 學生也無法及時得到重修的機會，少數(shù)有可能提 須有眾多的 可供學生選擇的專業(yè)課程和實踐環(huán) 前完成學業(yè)的優(yōu)秀學生也無法在其需要的時間學 節(jié)，給學生盡可能廣

闊的選學余地，以適應學生的 到想學的課程．由于學生選課空間的擴大，課表安 個性差異和社會對人才 多樣性的要求．而且，隨著 排的難度增加，致使部分學生所選的課程在時間 教育教學改革的不斷深化， 應該逐步加大學生選 上沖突，而不得不舍棄其中的某些課程．另學生可 修的比重，使得我們培養(yǎng)的同一 專業(yè)畢業(yè)生具有 選課程多后，許多同學又面臨如何選課、如何安排 多種不同的知識結構和不同的實踐能 力．也只有 課程的學習等等．要想解決此類問題，需要采取多 這樣，才能真正培養(yǎng)出有特色、具有創(chuàng)新 性的優(yōu)秀 方面的措施，要求教師和教學管理、后勤保障部門 人 才． 要更新觀念，適應新形勢的要求，在排課、選課方

式方面進行改革，以滿足新形勢的要求，同時注意 4推進完善學分制是教學組織運

行

加大對學生的專業(yè)教育和選課指導．此外，應大力

的關鍵 推進教育手段現(xiàn)代化，積極開發(fā)多媒體課件，盡快 實現(xiàn)網(wǎng)絡化教育，使學生的學習擺脫時間和空間 傳 要實現(xiàn)人才培養(yǎng)計劃的多樣性，就必須改革

的束縛，實現(xiàn)在任何時間、任何地點都可以學到自

統(tǒng)的教學組織運行機制，將學年一學期制改變

己想學習的任何課程，這將會對學分制的

為學分制．衡量學生是否達到培養(yǎng)要求，能否畢業(yè)

推進產 的標準，應該是是否按要求修滿了各類課程和實 生深遠的積極影響．因此，教育手 段信息化、網(wǎng)絡 化應該引起各高等學校踐環(huán)節(jié)所規(guī)定的學分．目前不少學校已經實行了 的充分重視，并努力加以

推

彈性學制，正在向學分制過渡．然而真正實現(xiàn)學分 進． 制還有許多問題需要解決．例如：由于師資和教室

的不足，很多課程仍是一學年里只開設一次，致使 (責任編輯唐漢民)

萬方數(shù)據(jù)

新形勢下電子信息工程專業(yè)改革建設面臨的一些問題與思考

作者： 作者單位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 被引用次數(shù)：

胡強， HU Qiang

,廣西南寧,530004

廣西大學學報（自然科學版）

（NATURAL SCIENCE EDITION） 2008,33(z1) 3次

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1. 王斐 提高地方高校電子信息工程專業(yè)畢業(yè)設計質量的若干舉措[期刊論文]-商場現(xiàn)代化2010(17)

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3. 王新輝.張躍勤.劉輝.謝明華.郭民利.石成剛.Wang Xinhui.Zhang Yueqin.Liu Hui.Xie Minghua.Guo Minli. Shi Chenggang 電子信息工程類大學生就業(yè)素質培養(yǎng)實踐探索[期刊論文]-實驗技術與管理2010,27(12) 4. 譚澤富.謝小維 電子信息工程專業(yè)課程體系"3T"培養(yǎng)模式的探索[期刊論文]-教育探索2008(6)

引證文獻(3條)

1.余紹敏 淺析電子信息工程專業(yè)的建設與發(fā)展[期刊論文]-才智 2011(19) 2.孟娜 關于電子信息工程的發(fā)展探討[期刊論文]-才智 2011(35) 3.孟娜 關于電子信息工程的發(fā)展探討[期刊論文]-才智 2011(35)

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University(Nat Sci Ed) June，2008 Journal of Guangxi 文章編號：1001·7445(2008)增一0204—02 胡 強 (廣西大學計算機與電子信息學院，廣西南寧530004) 摘要：介紹了新形勢下…

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