本文關鍵詞：基于績效技術的電子培訓系統(tǒng)研究　出處：《云南師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：信息技術不斷發(fā)展,新技術的應用越來越多,范圍越來越廣。培訓最初被應用在企業(yè)培訓中,并以行為示范、現(xiàn)場培訓、師帶徒等傳統(tǒng)形式進行。時代的不斷發(fā)展也促使著培訓行業(yè)的變革。如今,培訓在企業(yè)之外已被廣泛應用到政府部門、醫(yī)院、學校等大型機構中,其呈現(xiàn)形式也隨著新技術的加入而不斷擴展�；谛录夹g的培訓,如光盤培訓、互動性錄像、互聯(lián)網(wǎng)培訓等培訓方式逐漸被各大機構采納并設計研發(fā)出相關培訓課程,這些培訓課程以其特有的優(yōu)勢也逐漸被大眾所接受。在培訓形式轉變的同時,培訓帶來的收益及成果越來越得到重視,因此績效技術思想被引入培訓,我們期望在辛苦實施培訓活動之后能夠得到最優(yōu)的效果,也就是培訓的最終目的就是提高績效。因此,本文以Moodle為實現(xiàn)平臺,以大學計算機基礎中文件管理一節(jié)為內(nèi)容,設計出基于績效技術的電子式培訓課程。研究的主要內(nèi)容為:一、在查閱了大量文獻的基礎上,梳理出國內(nèi)外培訓以及電子培訓的研究與應用,確定本課題的研究內(nèi)容及方法。二、在建構主義、自主學習理論等理論基礎的支持下,進行了培訓系統(tǒng)分析、績效分析之后,根據(jù)分析結果對培訓課程的各個模塊進行設計,并實施。三、對論文的研究成果、存在問題及后續(xù)的發(fā)展研究進行總結并展望。該培訓課程充分利用了Moodle平臺的優(yōu)勢,打破了傳統(tǒng)課堂式教學在時間、空間上的局限,同時引入績效思想,使得培訓效果能達到最優(yōu)。
[Abstract]:With the continuous development of information technology, the application of new technology is more and more extensive. Training is initially used in enterprise training, and conduct demonstration, on-site training. The continuous development of the times also promotes the reform of the training industry. Nowadays, training has been widely used in government departments, hospitals, schools and other large institutions outside the enterprise. With the addition of new technology, the form of presentation is expanding. Training based on new technology, such as CD-ROM training, interactive video. Internet training and other training methods have been gradually adopted by major institutions and designed to develop relevant training courses, these training courses with its unique advantages are gradually accepted by the public. At the same time, the training form changes. More and more attention has been paid to the benefits and results of the training, so the idea of performance technology has been introduced into the training, we hope to get the best results after the hard implementation of the training activities. That is, the ultimate purpose of training is to improve performance. Therefore, this paper takes Moodle as the implementation platform, and takes the file management section of the university computer foundation as the content. The main contents of the research are as follows: first, on the basis of consulting a large number of literature, combing out the domestic and foreign training and electronic training research and application. Determine the research content and methods of this topic. Second, under the support of constructivism, autonomous learning theory and other theoretical basis, the training system analysis, performance analysis. According to the results of the analysis of each module of the training course design and implementation. Third, the research results of the paper. This training course makes full use of the advantages of Moodle platform and breaks the limitations of traditional classroom teaching in time and space. At the same time, the performance thought is introduced to optimize the training effect.
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G434;TN0-4

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本文編號：1420337