本文關(guān)鍵詞：基于moodle的電子技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于moodle的電子技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺的應(yīng)用研究姓名:陸冰申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:郭紹青20070901摘要信息技術(shù)的發(fā)展和遠(yuǎn)程教育信息化進(jìn)程的推進(jìn),豐富了高等教育方式和手段。國外信息化教育應(yīng)用廣泛,國內(nèi)信息化教育方興未艾,在這新的歷史條件下高等學(xué)校面臨如何利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來改進(jìn)教育方式、創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的多樣化教學(xué)方法、建立新型的教學(xué)模式這一普遍問題。目前在世界范圍內(nèi),越來越多的高等教育機(jī)構(gòu)丌始使用丌源教育軟件,尤其是著名的大型學(xué)術(shù)性大學(xué)開始進(jìn)入開源教育軟件的行列。開源“課程管理系統(tǒng)”(CMS)主要被用于傳統(tǒng)課程教學(xué)的一種補(bǔ)充和支持。目前世界上最著名的開源cMs是“Moodle”,它是以社會建構(gòu)主義理論(一種提倡協(xié)作、自主探究、相互批評討論的學(xué)習(xí)理論)為指導(dǎo)思想設(shè)計的平臺,適合于完全的在線課程,也可作為傳統(tǒng)課程的補(bǔ)充。本研究就是利用Moodle建立一個電子技術(shù)系列課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺。經(jīng)不完全調(diào)查表明,目前我國廣大高校教師還沒有充分認(rèn)識到利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)環(huán)境,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺將對教學(xué)起到巨大的促進(jìn)作用。近兩年來國內(nèi)教育界對moodle才開始認(rèn)識和嘗試使用。本研究的目的就... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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