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“數(shù)字電路與數(shù)字邏輯”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-21 08:31

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【摘要】:本文探討了"數(shù)字電路與數(shù)字邏輯"課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,提出了一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)框架:將傳統(tǒng)教學(xué)中在課堂上講授的內(nèi)容讓學(xué)生在課前通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué),課堂時(shí)間主要用來討論,課后加以鞏固,通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)將信息及時(shí)反饋給教師,幫助教師安排課堂教學(xué)。通過改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高了學(xué)習(xí)成績(jī)、鍛煉了主動(dòng)自學(xué)能力與實(shí)踐能力、增強(qiáng)了從事工程事業(yè)的信心。
【作者單位】: 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院;大連理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;山東警察學(xué)院計(jì)算機(jī)信息管理系;
【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂 基于問題的學(xué)習(xí) 信息反饋
【基金】:山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)工程校級(jí)精品課程(XJP2013032)
【分類號(hào)】:TN79-4;G434
【正文快照】: 0引言“數(shù)字電路與數(shù)字邏輯”是我校一門重要的專業(yè)必修課,理論性很強(qiáng),且注重工程實(shí)踐[1,2]。當(dāng)前,工程教育正從傳統(tǒng)的“課堂授課—舉例—作業(yè)”形式向“注重應(yīng)用,以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)”形式轉(zhuǎn)變[3]。這種轉(zhuǎn)變給教師帶來很多難題,教師不僅要教會(huì)學(xué)生如何積極主動(dòng)學(xué)習(xí)以提高

【相似文獻(xiàn)】

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3 張國富 作者單位 靖遠(yuǎn)縣北灣中學(xué);課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)[N];白銀日?qǐng)?bào);2005年

4 王愛英;淺談?wù)n堂教學(xué)中的素質(zhì)教育[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2001年

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8 陳青;引領(lǐng)課堂教學(xué)要學(xué)會(huì)超越技術(shù)層面[N];中國教育報(bào);2008年

9 湖北省長(zhǎng)陽縣都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)中心學(xué)校 謝建軍;在一波三折中改進(jìn)課堂教學(xué)[N];中國教育報(bào);2008年

10 北京教育學(xué)院黨委書記 馬憲平;課堂教學(xué)中仍需注意那些看似平常的問題[N];中國教育報(bào);2008年

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本文編號(hào):1072292

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