發(fā)布時(shí)間：2017-10-11 15:12

  本文關(guān)鍵詞：淺談“雙場(chǎng)合一”教學(xué)過程中的師生有效互動(dòng)——以電工電子教學(xué)為例

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【摘要】：中職學(xué)校電工電子專業(yè)是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)熟練的裝配工人、焊接工人、品質(zhì)檢測(cè)技術(shù)工人。文章以電工電子教學(xué)為例,探討"雙場(chǎng)合一"教學(xué)過程中的師生互動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
【作者單位】： 江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： “雙場(chǎng)合一 師生互動(dòng) 實(shí)踐能力
【基金】：江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2015-2016年度立項(xiàng)課題“中職‘雙場(chǎng)合一’教學(xué)的實(shí)踐研究——以機(jī)電專業(yè)為例”(項(xiàng)目編號(hào):XHJX2015033)
【分類號(hào)】：G712.4;TN0-4;TM1-4
【正文快照】： 一、現(xiàn)代中職教育中有效互動(dòng)的必要性(一)落實(shí)學(xué)生的主體性地位在教育、教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和作用是課程改革的重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代教育的顯著特征之一,因此在課堂教學(xué)中離不開平等和諧的課堂教學(xué)。我們中職學(xué)生大多基礎(chǔ)比較薄弱,要想讓學(xué)生真正獲得一技之長,必

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：1013213