本文關(guān)鍵詞：突出電氣工程專業(yè)特色的電力電子仿真系統(tǒng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第3 3卷第 1/ 2期 2 0 1 3年 4月

東

北

電

力

大

學(xué)

學(xué)

報(bào)

V0 1 . 3 3. No . 1/ 2 Ap r ., 2 01 3

J o u r n a l O f N o r t h e a s t Di a n l i Un i v e r s i t y

文章編號(hào)： 1 0 0 5—2 9 9 2 ( 2 0 1 3 ) 0 1/ 0 2— 0 1 7 2—0 4

突出電氣工程專業(yè)特色的電力電子仿真系統(tǒng) 李軍徽，嚴(yán)干貴，任先文，王建元，王汝田 (東北電力大學(xué)電氣工程學(xué)院，吉林吉林 1 3 2 0 1 2 )

摘

要：《電力電子技術(shù)》課程是電氣專業(yè)重要的必修技術(shù)基礎(chǔ)課，現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容均為驗(yàn)證性，制

約了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而仿真實(shí)驗(yàn)具有不受被研究系統(tǒng)規(guī)模和復(fù)雜性的限制，也不受場地限制等

優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過課程組老師多年的努力，在電磁仿真軟件 P S C A D/ E MT D C仿真平臺(tái)上開發(fā)了針對《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)內(nèi)容中基本電力電子電路的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合電氣工程的發(fā)展，開發(fā)了 3套綜合性、研究性的仿真系統(tǒng)，貫通與其他課程的聯(lián)系，為幫助學(xué)生深化理解諸多工程問題提供了有效的手段，對夯實(shí) 學(xué)生的基礎(chǔ)理論、提高其理論應(yīng)用能力具有重要作用，取得了良好的育人效果。

關(guān)

鍵

詞：電氣工程；人才培養(yǎng)；電力電子；仿真；教學(xué) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

中圖分類號(hào)： C6 4 2 . 4

電力電子技術(shù)是以提高電能質(zhì)量及其使用效率為目標(biāo)的一門基礎(chǔ)性技術(shù)，隨著現(xiàn)代大功率電力電子器件制造技術(shù)的不斷進(jìn)步，電力電子技術(shù)已成為現(xiàn)代電力工業(yè)實(shí)現(xiàn)“安全、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)電能供 應(yīng)”的重要技術(shù)支撐。由此，《屯力電子技術(shù)》課程在“電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)”人才培養(yǎng)方案課程體系中定位為重要的必修技術(shù)基礎(chǔ)課¨ J,如何幫助學(xué)生建立清晰、準(zhǔn)確、扎實(shí)的電力電子技術(shù)的基本概

念，使學(xué)生能夠勝任含電力電子控制器的電力系統(tǒng)運(yùn)行分析，確實(shí)起到“基礎(chǔ)性技術(shù)課程”的作用，是課程教學(xué)改革與研究的出發(fā)點(diǎn)。 電力電子電路實(shí)質(zhì)為非線性電路，為了分析清楚其復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程，往往需要繪制出相同時(shí)標(biāo)下的

各電氣量變化曲線。板書授課方式雖然直觀清晰，但是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)難以全面分析各 電氣量；采用掛圖、投影等授課方式，雖然節(jié)

約了制圖時(shí)間，但由于難以動(dòng)態(tài)反映電氣量的變化波形，授課效果也不佳。為此，課堂教學(xué)亟需豐富的課外學(xué)習(xí)資源來加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并向?qū)W生介紹目前電力電子技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。另外，電力電子技術(shù)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課 程，教學(xué)學(xué)時(shí)所限較少介紹電力電子技術(shù)的應(yīng)用，主要通過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。但是，

實(shí)驗(yàn)室相對每屆 5 0 0余名學(xué)生來說場地狹小、實(shí)驗(yàn)器材極為有限，而且目前僅有的 4個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容均為驗(yàn)

證性實(shí)驗(yàn)，要開展綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容需要更多的資金去實(shí)踐探索，并且需要更多的實(shí)驗(yàn)室老師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)以免發(fā)生意外，這些顯然在短期內(nèi)是無法解決的。 數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)不受被研究系統(tǒng)規(guī)模和復(fù)雜性的限制，也不受場地等外界條件限制，可重復(fù)操作，，成

本遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。另一突出優(yōu)點(diǎn)還在于其絕對的安全I(xiàn)生，不會(huì)因操作失誤而造成人身事故，可以在此 仿真實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、開展一些具有較強(qiáng)工程背景的綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)，并以此可以讓學(xué)生接觸到目

前電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)應(yīng)用中的前沿技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的濃厚興趣，并為以后從事相關(guān)的工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和初步的科研能力 J。 收稿日期： 2 0 1 2—1 1—1 9 基金項(xiàng)目：東北電力大學(xué) 2 0 1 2年度校教改項(xiàng)目資助( 2 0 1 2 3 0 0 3 )

作者簡介：李軍徽( 1 9 7 6一),男，陜西省寶雞市人，東北電力大學(xué)電氣工程學(xué)院副教授，博士，主要研究方向：電力電子技術(shù)教學(xué)和新能源并網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研究 .

  本文關(guān)鍵詞：突出電氣工程專業(yè)特色的電力電子仿真系統(tǒng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。