以廣東海洋大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)體系建設(shè)為例,實(shí)踐調(diào)研傳統(tǒng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式存在的弊端,證明以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的船舶與海洋工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)提高了教學(xué)質(zhì)量并取得良好的教學(xué)成效。 

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前的生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式
    （一）企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)的積極性不高
    （二）學(xué)生缺乏自主實(shí)習(xí)積極性
    （三）高校缺乏對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視
二、實(shí)習(xí)教學(xué)體系改革與創(chuàng)新
    （一）完善實(shí)習(xí)教學(xué)方案
    （二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)
    （三）規(guī)范實(shí)習(xí)過程
三、實(shí)際改革進(jìn)程
    （一）創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)環(huán)境與條件，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)多樣化、實(shí)習(xí)時(shí)間靈活化
    （二）搭建生產(chǎn)實(shí)習(xí)平臺(tái)，完善實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容
    （三）進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)人才機(jī)制建設(shè)
    （四）加強(qiáng)人才引進(jìn)與培養(yǎng)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]船舶與海洋工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與校企合作探討[J]. 劉剛,黃一,張崎,李紅霞.  船海工程. 2011(04)
[2]船舶工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)新模式探索[J]. 胡勇,向祖權(quán),劉光武.  船海工程. 2008(04)



本文編號(hào)：3694415