培養(yǎng)船舶企業(yè)所需要的高質(zhì)量人才是高職院校努力發(fā)展的方向。江西省船舶協(xié)會(huì)和九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同選擇船舶工程技術(shù)專業(yè)作為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè),選擇同方江新造船有限公司共同開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),通過(guò)招生招工一體化、校企雙導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)與校企雙元育人模式構(gòu)建三個(gè)方面,探索船舶工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)高質(zhì)量船舶工程技術(shù)專業(yè)人才提供保障。 

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【文章目錄】：
1 招生招工一體化
    1.1 現(xiàn)代學(xué)徒制生源
    1.2 現(xiàn)代學(xué)徒制招生招工工作原則
    1.3 現(xiàn)代學(xué)徒制招生招工方式
2 加強(qiáng)校企雙導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
3 構(gòu)建校企雙元育人模式
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高職會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐的思考[J]. 吳艷秋,鞠永紅.  科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2019(12)
[3]“校企融合”思路下高職院校船舶工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)新途徑——以威海海洋職業(yè)學(xué)院為例[J]. 朱新強(qiáng).  河北職業(yè)教育. 2019(01)
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