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船舶機艙協(xié)作式模擬訓練評估方法研究

發(fā)布時間:2021-11-01 16:31
  目前,船舶機艙模擬器實施評估時主要以個人操作訓練為主,并側(cè)重于對任務完成度的考量,導致模擬器評估系統(tǒng)在應用中存在多人協(xié)作式評估盲點。因此,在機艙模擬訓練中急需研究一種有效的團隊協(xié)作式評估方法。本文以輪機模擬器的評估系統(tǒng)為研究對象,在目標任務的準確度、流程順序等因素的考量基礎上,進一步對團隊的協(xié)作能力因素進行了綜合考量。結(jié)合機艙資源管理評估的特點,提出了5項協(xié)作能力指標:時序性指標、互動性指標、冗余性指標、越權(quán)性指標以及規(guī)范性指標,并給出了協(xié)作能力指標量化方法和團隊協(xié)作任務的完成度的評估方法:采用模糊綜合評估法對完成度進行考評,利用Dice系數(shù)和Tversky系數(shù)對協(xié)作能力進行量化,綜合完成度與協(xié)作能力指標提出了協(xié)作式評估的數(shù)學模型。之后,為解決相似系數(shù)對部分時序性體現(xiàn)不明確的問題,利用Petri網(wǎng)對評估過程進行建模和規(guī)范,結(jié)合基于Petri網(wǎng)的減分制模糊綜合評估思想和相似系數(shù)理論,給出了改進后的協(xié)作式評估模型,對于存在部分時序性的評估實例,新模型的評估結(jié)果更為合理。通過實操評估案例,分析了 4個團隊的總體評估結(jié)果受協(xié)作能力指標的影響程度,發(fā)現(xiàn)團隊1和團隊4在協(xié)作能力方面存在較大缺陷:其... 

【文章來源】:大連海事大學遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:81 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

船舶機艙協(xié)作式模擬訓練評估方法研究


圖3-1協(xié)作式評估方法的?般流程??Fig.3-1?The?general?flow?of?collaborative?evaluation?methods??-16?-??

【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于攻擊圖的電網(wǎng)信息物理融合系統(tǒng)風險定量評估[J]. 陳德成,付蓉,宋少群,孫軍,張小飛.  電測與儀表. 2020(02)
[2]協(xié)作學習活動設計質(zhì)量評估方法的個案研究[J]. 崔盼盼,鄭蘭琴.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(10)
[3]船舶技術(shù)狀態(tài)評估方法研究狀況概述[J]. 趙軍.  船電技術(shù). 2018(08)
[4]醫(yī)聯(lián)體藥師團隊協(xié)作建立慢性氣道疾病患者長期用藥安全評估管理模式的實踐[J]. 張楠,張娜,閆闊,陸紅柳,魯秀玲,尤秀梅,李桃園,楊慧鵑,薛兵,皮林,張新慶,夏文斌.  中國藥房. 2018(11)
[5]多學科協(xié)作治療模式在兇險性前置胎盤中的臨床應用研究[J]. 吳曉蘭,張麗華,黃梅,李超,潘華,鄭高明.  現(xiàn)代預防醫(yī)學. 2018(09)
[6]基于遺傳算法優(yōu)化的虛擬機艙協(xié)作智能評估[J]. 段尊雷,任光,曹輝,姚文龍.  哈爾濱工程大學學報. 2017(04)
[7]船舶機艙協(xié)作式模擬訓練智能評估[J]. 段尊雷,任光,張均東,曹輝.  交通運輸工程學報. 2016(06)
[8]輪機協(xié)同訓練平臺中的角色問題及協(xié)同策略[J]. 李燕彪,張均東,曹輝,賈寶柱,沈浩生.  大連海事大學學報. 2016(02)
[9]基于專家系統(tǒng)的船舶訓練模擬器考核評估算法[J]. 胡錦暉,胡大斌,何其偉.  中國航海. 2015(04)
[10]基于目標拆卸的虛擬拆裝過程建模[J]. 王昊,曾鴻,張均東,高躍峰.  圖學學報. 2015(06)

博士論文
[1]航海模擬器中單船進出港智能評估方法研究[D]. 方誠.大連海事大學 2018
[2]視景仿真技術(shù)在輪機模擬器中的應用研究[D]. 曾鴻.大連海事大學 2012

碩士論文
[1]基于模糊神經(jīng)網(wǎng)絡的P2P網(wǎng)絡貸款信用風險評估研究[D]. 王升云.湖南大學 2017
[2]青島港進出十五萬噸級集裝箱船通航安全評價[D]. 于均鵬.大連海事大學 2014
[3]艦船燃氣輪機發(fā)電模塊仿真研究[D]. 楊健.中國艦船研究院 2011



本文編號:3470430

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