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“雙創(chuàng)”與“建設(shè)海洋強國”背景下船舶與海洋工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展分析

發(fā)布時間:2021-02-19 15:43
  本文從國際局勢、全球經(jīng)濟環(huán)境、行業(yè)特點、國家戰(zhàn)略等大背景角度,結(jié)合高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事發(fā)展現(xiàn)狀,分析了高校船舶與海洋工程專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和機遇,提出了應(yīng)對策略:即建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系;堅持國家發(fā)展方向;順應(yīng)國際發(fā)展潮流;舉辦專項競技賽事等,為船海人與培養(yǎng)船海人的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及教育提供參照。 

【文章來源】:新西部. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、背景
二、船舶與海洋工程專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
    1、行業(yè)與經(jīng)濟背景分析
    2、創(chuàng)新挑戰(zhàn)分析
    3、創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)分析
三、擁有的契機
    1、國家相關(guān)政策背景
    2、國內(nèi)外研究熱潮
四、在“雙創(chuàng)”與“建設(shè)海洋強國”背景下船舶與海洋工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展對策
    1、建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系
    2、堅持國家發(fā)展方向
    3、順應(yīng)國際發(fā)展潮流
    4、舉辦專項競技賽事


【參考文獻】:
期刊論文
[1]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與實踐[J]. 鄭志穎,劉欣.  工業(yè)和信息化教育. 2019(12)
[2]應(yīng)用型地方本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與探索[J]. 李建,楊江南.  中國商論. 2019(21)
[3]堅持陸海統(tǒng)籌 建設(shè)海洋強國——我國海洋政策發(fā)展歷程與方向[J]. 付玉,王芳.  國土資源. 2019(10)
[4]實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”[J]. 王佳慧,蔣紅軍.  經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2019(13)
[5]“一帶一路”愿景下涉船涉海高校學(xué)科發(fā)展的SWOT分析及戰(zhàn)略探討[J]. 吳健康.  赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2016(04)



本文編號:3041327

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