本文關鍵詞：船員培訓機構量化分級管理探討

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【摘要】：隨著國際和我國海運市場的不斷壯大,全球對海員的需求也不斷增大。即使最近幾年受到國際金融危機影響航運市場不景氣,我國航海院校和培訓機構的招生人數(shù)也并沒有大幅下滑。伴隨海運市場對船員的需求不斷增大,我國的海員培訓機構也如雨后春筍般蓬勃興起。大量船員通過培訓獲得了應會的技能和必須的證書。這些培訓機構為中國和國際海員隊伍壯大做出了不可磨滅的貢獻。由于培訓機構多集中于沿海大城市,而這些城市中海事專業(yè)管理力量又十分有限,所以如何能用有限的人力管理好眾多的船員培訓機構是我們需探討的課題。 本論文通過對現(xiàn)實中政府部門如何對船員培訓進行監(jiān)督管理為出發(fā)點,通過查閱資料和調查研究等方法,探討節(jié)約人力資源和物力資源的監(jiān)管方法,即船員培訓機構量化分級管理。論文首先介紹了國內外相關研究現(xiàn)狀,然后介紹了國內航海教育培訓歷史和目前狀況。通過對幾種數(shù)學模型的比較最終選定加權求和法對培訓機構分級。該方法首先建立一套船員培訓機構量化分級評價標準,然后根據(jù)各培訓機構實際情況具體給每個機構打分,通過專家咨詢法確定每項評價指標的權重,用加權求和法求出每個培訓機構的最終得分。根據(jù)最終得分的分布情況確定對船員培訓機構分幾級。最終對船員培訓機構分成三級,根據(jù)現(xiàn)有政策法規(guī)提出每級船員培訓機構具體監(jiān)管措施。 本論文首次提出了船員培訓機構量化分級管理的概念,對今后船員培訓機構管理研究可起到拋磚引玉的作用,文中用簡單實用的加權求和法對培訓機構進行分級,該方法實用性強便于向全國海事管理部門推廣
【學位授予單位】：大連海事大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：U676.2

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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本文編號：1209431